Відмінності між версіями «Модуль 7. Педрада 16 грудня 2013 року»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група) |
|||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==3 група== | ==3 група== | ||
− | + | * Інформаційні технології не тільки полегшують доступ до інформації і відкривають можливості варіативності навчальної діяльності, її індивідуалізації та диференціації, але і дозволяють по-новому організувати взаємодію всіх суб'єктів навчання, побудувати освітню систему, в якій учень був би активним і рівноправним учасником освітньої діяльності. | |
− | + | * Ефективно співпрацювати в команді | |
− | + | * Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення |
Поточна версія на 11:19, 17 грудня 2013
Зміст
Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?
1 група
- Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти
Учитель повинен: ознайомити учнів з цілями та завданнями навчання чітко визначитися з критеріями оцінювання і поінформувати про них учнів створити сприятливу атмосферу в класі врахувати сильні і слабкі сторони кожного учня надати учням максимум свободи у виборі шляхів досягнення результатів навчання постійно бути готовим підтримати учнів та допомогти їм Учні повинні: відноситися до навчання відповідально виконувати вимоги вчителя співпрацювати в групах на основі взаємоповаги прагнути до саморозвитку
2 група
- Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи
- Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження
3 група
- Інформаційні технології не тільки полегшують доступ до інформації і відкривають можливості варіативності навчальної діяльності, її індивідуалізації та диференціації, але і дозволяють по-новому організувати взаємодію всіх суб'єктів навчання, побудувати освітню систему, в якій учень був би активним і рівноправним учасником освітньої діяльності.
- Ефективно співпрацювати в команді
- Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення