Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Марутік Катерини з теми "Ключ для виживання"»
YanaV (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 17 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Дуже доречно і цікаво сформульовані тематичні питання,а також ключове питання є інтригуючим і закликає до дослідження.Вдало підібрано тему проекту - вона стосується реального життя учнів. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.Практично всі завдання цілеспрямовано формують розвиток навичок 21 сторіччя.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:06, 14 грудня 2013 (EET) | Дуже доречно і цікаво сформульовані тематичні питання,а також ключове питання є інтригуючим і закликає до дослідження.Вдало підібрано тему проекту - вона стосується реального життя учнів. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.Практично всі завдання цілеспрямовано формують розвиток навичок 21 сторіччя.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:06, 14 грудня 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Ідеї для покращення == | ||
| + | |||
| + | Я б порекомендувала розширити, а точніше переформулювати змістові запитання для кращього розуміння учнями того, що їм необхідно дослідити.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 11:17, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 22: | Рядок 30: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | В плані оцінювання не дано посилання на форми оцінювання, як саме учитель буде оцінювати навчальні досягнення учнів. Вважаю, що цей момент необхідно доопрацювати--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 11:18, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Дуже актуально підібрана тема дослідження.Учнівські роботи гарні та цікаво оформлені.--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:49, 14 грудня 2013 (EET) | Дуже актуально підібрана тема дослідження.Учнівські роботи гарні та цікаво оформлені.--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:49, 14 грудня 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Учнівські роботи містять всю необхідну інформацію,що стосуються питання кожної групи,а значить це заслуга вчителя,що зміг правильно спрямувати добір інформації.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:11, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Відсутня 1 очнівська робота.Треба робити приклад учнівської роботи "Газета"--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:52, 14 грудня 2013 (EET) | Відсутня 1 очнівська робота.Треба робити приклад учнівської роботи "Газета"--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:52, 14 грудня 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | Для роботи у блозі,я рекомендую роздати дітям вказівки того, як потрібно там працювати і щоб вони вели цей блог, як щоденник.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 11:22, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 34: | Рядок 51: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Оцінювання відбувається протягом учього проекту.Форма оцінювання чудова.Різноманітність оцінювання учнів відбувається протягом усього матеріалу.--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:50, 14 грудня 2013 (EET) | Оцінювання відбувається протягом учього проекту.Форма оцінювання чудова.Різноманітність оцінювання учнів відбувається протягом усього матеріалу.--[[Користувач:Sergienko2020|Sergienko Viktoria]] 10:50, 14 грудня 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Всі форми оцінювання доречно дібрані в узгодженні із тими видами роботи,що будуть виконувати учні.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:13, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | У проекту використані різні форми оцінювання, але я вважаю, що треба було розробити приклад цих оцінювань, щоб будь-який вчитель міг впровадити у навчальний процес ваш проект.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 11:24, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Фасілітація продумана враховуючи вікові особливості дитини молодшого віку. Цікаво та ефективно спланована структура презентації, газети та опитувальника. Враховані всі основні моменти. --[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:18, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | У проекті використані допоміжні форми фасилітації, але я думаю, що треба додати список джерел для кожної групи, дидактичний матеріал для кожної групи, щоб спрямувати їх діяльність на краще висвітлення питань, які їх стосуються.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 20:00, 14 грудня 2013 (EET) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Всі документи оформлено гідним чином, чітко сплановано, що дозволить буд-якому вчителеві використати даний проект у власній педагогічній діяльності.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:19, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект відповідає вимогам, але можна ще додати контрольний онлайн-список оцінювання дітей, щоб занести всі оцінки, які діти отримали впродовж роботи над проектом.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 20:05, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Тема проекту дуже актуальна для 21 століття і пов`язана із реальним життя кожної дитини.Даний проект вартий реалізації на практиці у школі.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:21, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Проект в цілому дуже цікавий і корисний, але треба додати ще джерела інформації, якими користувалися під час створення проекту і не обмежуватися чотирма джерелами.--[[Користувач:Щербак Ганна| Ann Sherbak]] 20:09, 14 грудня 2013 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | Всі використані матеріали було оформлено згідно із законом про авторське право. --[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 11:22, 14 грудня 2013 (EET) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 20:09, 14 грудня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Слід відзначити, що тема проекту вибрана якто кажуть в "яблучко". Стислий опис детальний, структурований. Діяльність учнів прописана відмінно. все розписано, все детально.Вставляйте сюди невідформатований текст.--Sergienko Viktoria 10:47, 14 грудня 2013 (EET)
Дуже доречно і цікаво сформульовані тематичні питання,а також ключове питання є інтригуючим і закликає до дослідження.Вдало підібрано тему проекту - вона стосується реального життя учнів. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.Практично всі завдання цілеспрямовано формують розвиток навичок 21 сторіччя.--Yana Voloshina 11:06, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Я б порекомендувала розширити, а точніше переформулювати змістові запитання для кращього розуміння учнями того, що їм необхідно дослідити.-- Ann Sherbak 11:17, 14 грудня 2013 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання не потребує ідей для покращення--Sergienko Viktoria 10:48, 14 грудня 2013 (EET)
План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей.Реалізація плану дуже продумана та доцільна.--Yana Voloshina 11:09, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
В плані оцінювання не дано посилання на форми оцінювання, як саме учитель буде оцінювати навчальні досягнення учнів. Вважаю, що цей момент необхідно доопрацювати-- Ann Sherbak 11:18, 14 грудня 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Дуже актуально підібрана тема дослідження.Учнівські роботи гарні та цікаво оформлені.--Sergienko Viktoria 10:49, 14 грудня 2013 (EET)
Учнівські роботи містять всю необхідну інформацію,що стосуються питання кожної групи,а значить це заслуга вчителя,що зміг правильно спрямувати добір інформації.--Yana Voloshina 11:11, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Відсутня 1 очнівська робота.Треба робити приклад учнівської роботи "Газета"--Sergienko Viktoria 10:52, 14 грудня 2013 (EET)
Для роботи у блозі,я рекомендую роздати дітям вказівки того, як потрібно там працювати і щоб вони вели цей блог, як щоденник.-- Ann Sherbak 11:22, 14 грудня 2013 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінювання відбувається протягом учього проекту.Форма оцінювання чудова.Різноманітність оцінювання учнів відбувається протягом усього матеріалу.--Sergienko Viktoria 10:50, 14 грудня 2013 (EET)
Всі форми оцінювання доречно дібрані в узгодженні із тими видами роботи,що будуть виконувати учні.--Yana Voloshina 11:13, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
У проекту використані різні форми оцінювання, але я вважаю, що треба було розробити приклад цих оцінювань, щоб будь-який вчитель міг впровадити у навчальний процес ваш проект.-- Ann Sherbak 11:24, 14 грудня 2013 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасілітація продумана враховуючи вікові особливості дитини молодшого віку. Цікаво та ефективно спланована структура презентації, газети та опитувальника. Враховані всі основні моменти. --Yana Voloshina 11:18, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
У проекті використані допоміжні форми фасилітації, але я думаю, що треба додати список джерел для кожної групи, дидактичний матеріал для кожної групи, щоб спрямувати їх діяльність на краще висвітлення питань, які їх стосуються.-- Ann Sherbak 20:00, 14 грудня 2013 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Всі документи оформлено гідним чином, чітко сплановано, що дозволить буд-якому вчителеві використати даний проект у власній педагогічній діяльності.--Yana Voloshina 11:19, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Проект відповідає вимогам, але можна ще додати контрольний онлайн-список оцінювання дітей, щоб занести всі оцінки, які діти отримали впродовж роботи над проектом.-- Ann Sherbak 20:05, 14 грудня 2013 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема проекту дуже актуальна для 21 століття і пов`язана із реальним життя кожної дитини.Даний проект вартий реалізації на практиці у школі.--Yana Voloshina 11:21, 14 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Проект в цілому дуже цікавий і корисний, але треба додати ще джерела інформації, якими користувалися під час створення проекту і не обмежуватися чотирма джерелами.-- Ann Sherbak 20:09, 14 грудня 2013 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Всі використані матеріали було оформлено згідно із законом про авторське право. --Yana Voloshina 11:22, 14 грудня 2013 (EET)
