Відмінності між версіями «Інформатизація освітнього простору закладу»
(→фотоальбом) |
(→Тема дослідження) |
||
| (не показано 48 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Файл:Свічкарьова Sv_in20131.jpg |400px|thumb| Логотип проекту]] | ||
| + | ==Аннотація проекта== | ||
| + | У школах накопичується багато різноманітної інформації на паперових носіях (класні журнали, навчально-методичні матеріали, накази тощо) Але поряд з’являються нові технології, автоматизовані засоби опрацювання інформації. Пошук необхідної інформації значно полегшується зі створенням єдиного інформаційного простору школи. Функціонування якого в значній мірі залежить від матеріально-технічного забезпечення, та злагодженої роботи всіх учасників навчально-виховного процесу. | ||
| + | Формуючи структуру єдиного інформаційного простору навчального закладу та базу даних, необхідно виходити з того, що реальна робота з їх використання залежить від матеріально-технічної бази та можливостей самого навчального закладу. Модель інформаційного простору може складатися з декількох рівнів. | ||
| − | + | Для розв’язання одного з основних завдань сучасного загальноосвітнього навчального закладу, підготовки випускників до життя в інформаційному суспільстві, необхідно забезпечити високу якість інформаційного середовища. | |
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
Педагогічний проект "Інформатизація освітнього простору закладу" | Педагогічний проект "Інформатизація освітнього простору закладу" | ||
==Автор проекту== | ==Автор проекту== | ||
| − | Свічкарьова Інна Борисівна | + | *[[Користувач:Свічкарьова Інна|Свічкарьова Інна Борисівна]] |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Файл:Svin2.jpg]] | [[Файл:Svin2.jpg]] | ||
| − | За результатами дослідження можна зпроектувати майбутню діяльність , направлену на поліпшення умов навчання, в якості пріоритетного напрямку особливу увагу приділити інформатизації навчального закладу | + | За результатами дослідження можна зпроектувати майбутню діяльність , направлену на поліпшення умов навчання, в якості пріоритетного напрямку особливу увагу приділити інформатизації навчального закладу. |
| + | Зокрема постійно працювати над оновленням матеріально технічної бази та технічних засобів, що створюють умови для продуктивного навчання. | ||
| + | Паралельно висвітлювати увесь навчально-виховний процес в сучасному інформаційному просторі (створення, наповнення, оновлення шкільного сайту. Ведення блогів вчителями предметниками, спілкування з учнями через соціальні мережі. Ведення каналу на Youtube.com. Використання ІКТ технологій вчителями предметниками. Залучення учнів до роботи з інформаційним простором) | ||
| + | |||
| + | ==Питання, що спрямовують проект== | ||
| + | ===''Ключове питання''=== | ||
| + | Що необхідно зробити для створення сучасного інформаційного мікроклімату в навчальному закладі? | ||
| + | ===''Тематичне питання''=== | ||
| + | Що таке інформатизація навчального закладу? На якому етапі модернізації школа стає сучасною? Чому сучасному учню потрібні інноваційні, передові умови для навчання? | ||
| + | ===''Змістові питання''=== | ||
| + | Що таке технологія? які процеси відбуваються при модернізації обладнання навчального закладу? Чому потрібно мати сучасне інформаційно комунікаційне обладнання? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Учасники проекту== | ||
| + | [[Файл:Uchproects1.jpg|400px]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Перелік ключових категорій проекта == | == Перелік ключових категорій проекта == | ||
| Рядок 26: | Рядок 41: | ||
#Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій | #Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій | ||
#Розробка функцій, інформаційного простору школи | #Розробка функцій, інформаційного простору школи | ||
| + | |||
| + | ==План реалізації проекта== | ||
| + | [[Файл:Realizproject.jpg|400px]] | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| Рядок 31: | Рядок 49: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Дослідити, які фактори та умови впливають на активне впровадження інформатизації навчального закладу | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1sPhbGT2AKSNkU5OJ3TWgg0V2n0b50kDm6gz0-chXavA/viewform Опитування по темі дослідження] | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | [[Файл:sxema20121s.jpg|500px]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | ==Матеріали проекту== |
| + | [http://www.slideshare.net/InnaSv/ss-29112234 Презентація проекту] | ||
=''фотоальбом''= | =''фотоальбом''= | ||
| − | + | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Зображення: | + | Зображення:DDSC_0023.jpg|<font color="blue"></font> |
| + | Зображення:DDSC_0021.jpg|<font color="blue"></font> | ||
| + | Зображення:DDSC_0022.jpg|<font color="blue"></font> | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | ==Матеріали що підтримують та супроводжують проект == | ||
| + | Схема "Шляхи модернізації сучасної школи", як вагомий фактор для розвитку інформаційного середовища навчального закладу | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Project1pas2.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://www.dolynska-school3.edukit.kr.ua/ Наш шкільний сайт] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=GTeiaEU_EME Відео ролик в рамках проекту "Відкритий світ"] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%92%D0%9A_%22%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_-_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963%22 наша сторінка на Wiki] | ||
| + | |||
| + | [http://svichkarova.blogspot.com/ Віртуальна приймальня директора школи] | ||
| + | |||
| + | == Корисні ресурси == | ||
| + | [http://archive.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2010_4/10vvmotk.pdf Види інновацій в освіті та їх класифікація] | ||
| + | |||
| + | [http://innovosvita.com.ua/index.php/ru/results/catalogue/24 ІННОВАЦІЇ В ОСВІТІ – ОСНОВА МОДЕРНІЗАЦІЇ ГАЛУЗІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.adm.dp.ua/OBLADM/obldp.nsf/archive/62DBE158FE638A18C225797400389221?opendocument Інформатизація освіти в Україні] | ||
| + | |||
| + | == Проекти з подібною тематикою == | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Створення школи] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [[ | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%96_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8 Компетентність у сфері освіти] |
| + | [[Category:TEO]] | ||
Поточна версія на 21:01, 17 грудня 2013
Зміст
Аннотація проекта
У школах накопичується багато різноманітної інформації на паперових носіях (класні журнали, навчально-методичні матеріали, накази тощо) Але поряд з’являються нові технології, автоматизовані засоби опрацювання інформації. Пошук необхідної інформації значно полегшується зі створенням єдиного інформаційного простору школи. Функціонування якого в значній мірі залежить від матеріально-технічного забезпечення, та злагодженої роботи всіх учасників навчально-виховного процесу.
Формуючи структуру єдиного інформаційного простору навчального закладу та базу даних, необхідно виходити з того, що реальна робота з їх використання залежить від матеріально-технічної бази та можливостей самого навчального закладу. Модель інформаційного простору може складатися з декількох рівнів.
Для розв’язання одного з основних завдань сучасного загальноосвітнього навчального закладу, підготовки випускників до життя в інформаційному суспільстві, необхідно забезпечити високу якість інформаційного середовища.
Назва проекту
Педагогічний проект "Інформатизація освітнього простору закладу"
Автор проекту
Тема дослідження
За результатами дослідження можна зпроектувати майбутню діяльність , направлену на поліпшення умов навчання, в якості пріоритетного напрямку особливу увагу приділити інформатизації навчального закладу. Зокрема постійно працювати над оновленням матеріально технічної бази та технічних засобів, що створюють умови для продуктивного навчання. Паралельно висвітлювати увесь навчально-виховний процес в сучасному інформаційному просторі (створення, наповнення, оновлення шкільного сайту. Ведення блогів вчителями предметниками, спілкування з учнями через соціальні мережі. Ведення каналу на Youtube.com. Використання ІКТ технологій вчителями предметниками. Залучення учнів до роботи з інформаційним простором)
Питання, що спрямовують проект
Ключове питання
Що необхідно зробити для створення сучасного інформаційного мікроклімату в навчальному закладі?
Тематичне питання
Що таке інформатизація навчального закладу? На якому етапі модернізації школа стає сучасною? Чому сучасному учню потрібні інноваційні, передові умови для навчання?
Змістові питання
Що таке технологія? які процеси відбуваються при модернізації обладнання навчального закладу? Чому потрібно мати сучасне інформаційно комунікаційне обладнання?
Учасники проекту
Перелік ключових категорій проекта
- Розробка єдиного інформаційного простору.
- Активне використання сучасного технічного забезпечення.
- Загальнокультурна, інформаційна компетентність
- Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій
- Розробка функцій, інформаційного простору школи
План реалізації проекта
Гіпотеза дослідження
Якщо створити в навчальному закладі інформаційне середовище, яке відповідає вимогам та стандартам сучасної передової педагогічної освіти, можна якісно впливати на якість знань учнів.
Мета дослідження
Дослідити, які фактори та умови впливають на активне впровадження інформатизації навчального закладу Опитування по темі дослідження
Результати дослідження
Матеріали проекту
фотоальбом
Матеріали що підтримують та супроводжують проект
Схема "Шляхи модернізації сучасної школи", як вагомий фактор для розвитку інформаційного середовища навчального закладу
Відео ролик в рамках проекту "Відкритий світ"
Віртуальна приймальня директора школи
Корисні ресурси
Види інновацій в освіті та їх класифікація
ІННОВАЦІЇ В ОСВІТІ – ОСНОВА МОДЕРНІЗАЦІЇ ГАЛУЗІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Інформатизація освіти в Україні
