Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Кучугурної Наталії Анатоліївни для учнів 7 класу з англійської мови за темою "Традиційна англійська кухня "British food"»
(→Вдалі моменти) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Я вважаю, думки Наталі вірні, оцінюванню приділялось багато уваги на курсах, в модулях. Вже знаємо про формуюче, важливість оцінювати кожний етап, самсооцінка учнів, контроль вчителя тощо.--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 19:20, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Мені здається доцільним оцінювання однієї групи іншою й навпаки. Оцінка повинна бути з різних джерел, це відображає об"єктивність. Вибачте за апостроф, на нетбуке - альт 39 не діє)--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 19:30, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вівсянка сер! | ||
| + | Стільки цікавих страв, що після знайомства, сміливо можна йти на "Майстер шеф".--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:15, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Мені не вистачає зображення страв, на мою думку багато матеріалу й "книжковий стиль". Хотілось побачить роздум дитини, власні враження.--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:18, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Оцінюються всі етапи роботи над проектом, спрямовуються навчальні потреби учнів, відбувається їх співробітництво, відслідковувати прогрес учнів у навчанні, відповідає всім навчальним цілям та державним стандартам! --[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 19:52, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | учню необхідно наслідувати свого вчителя й виправляти помилки в роботі--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:09, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Учні повинні знать чітко, що вони мають робити під час презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів.--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:29, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | на вікі є:оцінювання групової роботи, самооцінювання, учнівська робота, презентація. --[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:33, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | невелика кількість документів--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:36, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вцілому роботу виконано, модулі пройдені, на вікі сторінці є матеріали.--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:37, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | порушень не помітив!--[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Д.В.]] 20:37, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Дякую за увагу''' | ||
Поточна версія на 21:37, 7 грудня 2013
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Мені, як історику ця тема цікава, оскільки я дуже мало знаю про англійську кухню. Важко сказати, як вона відповідає календарному плануванню, мабуть далі за текстом прочитаю, але наприклад - я б назвав проект "нетрадиційна кухня". Думаю ключове та інші питанння підібрані вірно. Англійська кухня занепала разом і з могутністю Британської імперії, як цікаво, все ж таки все взаємопов"язане. --Данилко Д.В. 19:09, 7 грудня 2013 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Я вважаю, думки Наталі вірні, оцінюванню приділялось багато уваги на курсах, в модулях. Вже знаємо про формуюче, важливість оцінювати кожний етап, самсооцінка учнів, контроль вчителя тощо.--Данилко Д.В. 19:20, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Мені здається доцільним оцінювання однієї групи іншою й навпаки. Оцінка повинна бути з різних джерел, це відображає об"єктивність. Вибачте за апостроф, на нетбуке - альт 39 не діє)--Данилко Д.В. 19:30, 7 грудня 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вівсянка сер! Стільки цікавих страв, що після знайомства, сміливо можна йти на "Майстер шеф".--Данилко Д.В. 20:15, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Мені не вистачає зображення страв, на мою думку багато матеріалу й "книжковий стиль". Хотілось побачить роздум дитини, власні враження.--Данилко Д.В. 20:18, 7 грудня 2013 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінюються всі етапи роботи над проектом, спрямовуються навчальні потреби учнів, відбувається їх співробітництво, відслідковувати прогрес учнів у навчанні, відповідає всім навчальним цілям та державним стандартам! --Данилко Д.В. 19:52, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
учню необхідно наслідувати свого вчителя й виправляти помилки в роботі--Данилко Д.В. 20:09, 7 грудня 2013 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Учні повинні знать чітко, що вони мають робити під час презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів.--Данилко Д.В. 20:29, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
на вікі є:оцінювання групової роботи, самооцінювання, учнівська робота, презентація. --Данилко Д.В. 20:33, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
невелика кількість документів--Данилко Д.В. 20:36, 7 грудня 2013 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Вцілому роботу виконано, модулі пройдені, на вікі сторінці є матеріали.--Данилко Д.В. 20:37, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
порушень не помітив!--Данилко Д.В. 20:37, 7 грудня 2013 (EET)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Дякую за увагу
