Відмінності між версіями «Учебный проект ?нтернет как средство познания мира»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Вопросы, направляющие проект)
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 17: Рядок 17:
 
В период прохождения проекта, ученики исследуют какую же пользу может им дать интернет и могут ли они с его помощью познавать окружающий мир.  
 
В период прохождения проекта, ученики исследуют какую же пользу может им дать интернет и могут ли они с его помощью познавать окружающий мир.  
 
В ходе выполнения проекта ученики самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате самостоятельно проведенных коллективных исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной и групповой работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Продуктом работы по проекту будут презентация и публикация результатов исследования каждой группы учеников и выводов каждой группы.
 
В ходе выполнения проекта ученики самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате самостоятельно проведенных коллективных исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной и групповой работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Продуктом работы по проекту будут презентация и публикация результатов исследования каждой группы учеников и выводов каждой группы.
 +
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=838&page=240857 Визитная карточка]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Рядок 38: Рядок 43:
  
 
4. Можно ли с помощью интернета познавать мир?
 
4. Можно ли с помощью интернета познавать мир?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Рядок 51: Рядок 55:
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Презентация учителя]]
+
[[https://docs.google.com/file/d/0B0nQx_2b62aiYTd0LUVSRDlHUjA/edit Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта учебной деятельности учащихся на курсе ==
 
== Пример продукта учебной деятельности учащихся на курсе ==
  
[[Пример работы учащихся]]
+
[[Пример работы учащихся на данном курсе]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Рядок 70: Рядок 74:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[[http://academic.ru/dic.nsf/dic_new_philosophy/928/%D0%9F%D0%9E%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95 \ Понятие познания]]
 +
 +
[[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 \ поиск информации в интернете]]
 +
 +
[[http://platonanet.org.ua/load/knigi_po_filosofii/filosofija_poznanija/45 Книги по философии познания]]
 +
 +
Философия: конспект лекций: учеб. пособие / В.О. Бернацкий [и др.]; под общ. ред. Н.П. Маховой. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. - 352 с.

Поточна версія на 18:27, 11 грудня 2013