Поточна версія на 13:02, 6 грудня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 План вивчення теми
6 Опис оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Таємниці теореми Піфагора

Основний та другорядні навчальні предмети

Геометрія, інформатика, історія.

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Цей міжпредметний проект, який об’єднує математику, історію, музику і інформатику. У ході практичної діяльності учні повинні з'ясувати: Теорему Піфагора, удосконалити та поглибити свої знання з теми, виявити зв'язок математики з мистецтвом, музикою, астрономією .

План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

На початку роботи над проектом учні ознайомлюються з таблицею З-Х-Д підготовленою вчителем. Під час роботи над проектом вчитель проводить різноманітні тести, тренувальні та самостійні роботи, здійснюється взаємна оцінка в групах, самооцінювання. Проводиться контрольне опитування виставляються відповідні оцінки. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою. Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

З-Х-Д

Оцінювання Мультимедійного Проекту

Самооцінювання прикладу учнівської роботи

Форма оцінювання мул

Форма оцінювання усн

Діяльність учнів та вчителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Учні ознайомлюються з Учительська презентація, що містить ключові питання проекту, запрошення до роботи в проекті.

1-й етап: Презентація вчителем проекту. Отримати дозволи від батьків для публікації роботи учнів в Інтернеті. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему..

2-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

3-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення презентації.

Підсумковий продукт проекту демонструється на підсумковому уроці.

Опитувальник

Учительська презентація

Учнівська презентація

Форма оцінювання презентації

Критерії оцінювання учнівської презентації

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Дмитрюк Анна Іванівна

Фах, навчальний предмет

Математика, інформатика

Навчальний заклад

Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням

Місто\село, район, область

смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області

Контактні дані

dmitrjuk7 на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 листопада - 7 грудня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням

Тренери

Туренко Віктор Анатолійович

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 '''Таємниці теореми Піфагора'''
-=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+=Основний та другорядні навчальні предмети=
 Геометрія, інформатика, історія.
 =Вік учнів, клас=
+клас, 13-14 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту=
+Цей міжпредметний проект, який об’єднує математику, історію, музику і інформатику. У ході практичної діяльності учні повинні з'ясувати: Теорему Піфагора, удосконалити та поглибити свої знання з теми, виявити зв'язок математики з мистецтвом, музикою, астрономією .
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3SXlxUU9ZVHRhVlU/edit?usp=sharing План вивчення теми]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3dGlaOFNseWpkMGs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Опис оцінювання=
+На початку роботи над проектом учні ознайомлюються з таблицею [https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3d1AyMVNqdDRvMTQ/edit?usp=sharing З-Х-Д] підготовленою вчителем. Під час роботи над проектом вчитель проводить різноманітні тести, тренувальні та самостійні роботи, здійснюється взаємна оцінка в групах, самооцінювання. Проводиться контрольне опитування виставляються відповідні оцінки. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою. Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3d1AyMVNqdDRvMTQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3SHhsdl9CWUtidm8/edit?usp=sharing Оцінювання Мультимедійного Проекту]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3TVltNjl2MktRMjA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3ZGhZZHJRWWlUcVk/edit?usp=sharing Форма оцінювання мул]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3U1BZMTZPWThOMDg/edit?usp=sharing Форма оцінювання усн]
+=Діяльність учнів та вчителя=
+[[Файл:Буклет 23.jpg |300 px ]] [[Файл:Буклет24.jpg | 300 px]]
+Учні ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3blIyV1F1UXN4d3M/edit?usp=sharing Учительська презентація], що містить ключові питання проекту, запрошення до роботи в проекті.
+-й етап: Презентація вчителем проекту. Отримати дозволи від батьків для публікації роботи учнів в Інтернеті. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему..
+-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+-й етап: Створення презентації.
+Підсумковий продукт проекту демонструється на підсумковому уроці.
+[https://docs.google.com/forms/d/1qLBipmGqES8DSKduWZhJ7IGLZtyIF4IoqZAdaOTHHH4/viewform Опитувальник]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3blIyV1F1UXN4d3M/edit?usp=sharing Учительська презентація]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3dUhrV0RXdHpLUlU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3TnZYY0wtVlJNenM/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]
+[https://drive.google.com/file/d/0B_J77ttzD7I3Wkh0c0txaXNncm8/edit?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Дмитрюк Анна Іванівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Математика, інформатика
 ==Навчальний заклад==
+Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням
 ==Місто\село, район, область==
+смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області
 ==Контактні дані==
+dmitrjuk7 на gmail.com
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 34: / Рядок 79: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+листопада - 7 грудня 2013 року
 ==Місце проведення тренінгу==
+Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням
 ==Тренери==
+Туренко Віктор Анатолійович
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Дмитрюк Анни Іванівни з геометрії на тему: «Таємниці теореми Піфагора»»