Відмінності між версіями «22.11.13.Павлоград.Модуль5.Група 2.»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримуют...) |
(/* Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримуют...) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
| − | + | ''Перевірка знань за Державних стандартом: кросворд, понятійний диктант, аудіювання, мозговий штурм і т. д.; | |
обговорення доцільності проблемного питання; | обговорення доцільності проблемного питання; | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
редагування поточної роботи; | редагування поточної роботи; | ||
| − | уточнення уявлення про кінцевий результат та його прогнозування. | + | уточнення уявлення про кінцевий результат та його прогнозування.'' |
| − | '' | + | |
Поточна версія на 17:16, 2 грудня 2013
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Перевірка знань за Державних стандартом: кросворд, понятійний диктант, аудіювання, мозговий штурм і т. д.;
обговорення доцільності проблемного питання;
ілюстрування поточної роботи над проектом (малювання, написання коротких повідомлень,інсценівки, створення колажів, коміксів, постерів;
перевірка доцільних методів роботи із застосуванням раніше набутих знань з теми та наявного досвіду роботи з попередніх тем;
редагування поточної роботи;
уточнення уявлення про кінцевий результат та його прогнозування.
