Відмінності між версіями «Навчальний проект "Матерія з часу"»
(→Учебные вопросы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показані 39 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Назва проекта== | ==Назва проекта== | ||
| − | " | + | ''' |
| + | "МАТЕРІЯ З ЧАСУ"''' | ||
== Предмет и класс == | == Предмет и класс == | ||
| − | + | Інформаційні технології в навчальному процесі | |
| − | + | І курс | |
==Описание проекта== | ==Описание проекта== | ||
| − | + | ||
| + | А що ж є найціннішим в світі? Звісно, для кожної людини існують свої цінності, тобто те, чим дорожать найбільше. Зробивши немало досліджень і соціальних опитувань вчені прийшли до висновку, що відповідно віку цінності людини змінюються. Одні радіють і отримують моральне задоволення від матеріальних речей, для інших найдорощим в світі є духовне задоволення : перша любов,друзі, усмішка матусі, суровий погляд батька , перший крок маляти, бабусині теплі руки, віра у краще , тощо. | ||
| + | |||
| + | Метою проекту «Матерія з часу» є активізація студентів і заохочення їх до міркувань і власних дрсліджень у цьому питанні, визначення об*єктивних точок зору. А також студенти розвивають уміння роботи на комп*ютері, працюючи з пакетом програм Microsoft. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 13: | Рядок 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Як впливає стрес на здоров'я людини? | Як впливає стрес на здоров'я людини? | ||
| Рядок 21: | Рядок 22: | ||
Як батьки впливають на життя людини? | Як батьки впливають на життя людини? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Що таке стрес? | ||
| + | |||
| + | Здоров'я – це…? | ||
| + | |||
| + | Що таке любов? | ||
| + | |||
| + | Який середній вік життя людини? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 27: | Рядок 37: | ||
2. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації. | 2. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації. | ||
| − | 3. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про | + | 3. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про психічне здоров*я,психіку людини, любов, стосунки батьків і дітей. |
4. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання. | 4. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання. | ||
| Рядок 43: | Рядок 53: | ||
9. Підведення підсумків. | 9. Підведення підсумків. | ||
| + | |||
| + | == Блог Вчителя == | ||
| + | Вчительський блог "Матерія з часу"[[http://viktoriabolila.blogspot.com/]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | Візитна | + | Візитна карточна проекту "Матерія з часу"[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxdGR3YWZGTHJNR2s/edit?usp=sharing] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | Вчительський буклет - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxVlF1bFBlMU94cXc/edit?usp=sharing]] | ||
| + | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | Учнівська презентація - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxa2UyQi15M0FkR0k/edit?usp=sharing]] | ||
| − | = | + | Учнівська публікація - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxektuU2djWEx1NXM/edit?usp=sharing]] |
| + | Учнівський веб - сайт - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxMjZfUFhCc2VCWGc/edit?usp=sharing]] | ||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | = | + | Оцінювання учнівських проектів буде роводиться так - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxRVBWUlJhQVhGelU/edit?usp=sharing]] |
| + | Оцінка презентації - [https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxR0JNdDRWZXRDb2c/edit?usp=sharing] | ||
| − | == | + | Оцінка публікації - [https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxQkRTNlhUN0pnbmc/edit?usp=sharing] |
| + | |||
| + | Оцінка веб - сайту - [https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxa3FfamVQY3ZCXzg/edit?usp=sharing] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | діаграма - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxX1A0cEU1Y3YzTGs/edit?usp=sharing]] | ||
| + | |||
| + | тест - [[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxMFhUNVlQeWRvcUU/edit?usp=sharing]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | В ході створення проекту, були використані такі ресурси:[[https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxS1J0N1lHdTZmaUE/edit?usp=sharing]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Рядок 67: | Рядок 93: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | Візитка керівника проекту - [https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxTmgyTXRQQ1labWM/edit?usp=sharing] | ||
| − | [ | + | Оцінки - [https://drive.google.com/file/d/0B3JYzffhCODxbmg1S0VqUE5YMlE/edit?usp=sharing] |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 20:44, 9 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекта
- 2 Предмет и класс
- 3 Описание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Блог Вчителя
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Назва проекта
"МАТЕРІЯ З ЧАСУ"
Предмет и класс
Інформаційні технології в навчальному процесі І курс
Описание проекта
А що ж є найціннішим в світі? Звісно, для кожної людини існують свої цінності, тобто те, чим дорожать найбільше. Зробивши немало досліджень і соціальних опитувань вчені прийшли до висновку, що відповідно віку цінності людини змінюються. Одні радіють і отримують моральне задоволення від матеріальних речей, для інших найдорощим в світі є духовне задоволення : перша любов,друзі, усмішка матусі, суровий погляд батька , перший крок маляти, бабусині теплі руки, віра у краще , тощо.
Метою проекту «Матерія з часу» є активізація студентів і заохочення їх до міркувань і власних дрсліджень у цьому питанні, визначення об*єктивних точок зору. А також студенти розвивають уміння роботи на комп*ютері, працюючи з пакетом програм Microsoft.
Вопросы, направляющие проект
Проблемные вопросы
Як впливає стрес на здоров'я людини?
Чи можна жити без любові?
Як батьки впливають на життя людини?
Учебные вопросы
Що таке стрес?
Здоров'я – це…?
Що таке любов?
Який середній вік життя людини?
План проведения проекта
1. Створення теми проекта, цілі, завдання.
2. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації.
3. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про психічне здоров*я,психіку людини, любов, стосунки батьків і дітей.
4. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання.
5. Порядок груп. Вибір теми для студентських наукових досліджень.
6. Практичне виконання роботи.
7. Складання проекту результатів у вигляді презентації і представлення їх на уроці.
8. Оцінка проекту
9. Підведення підсумків.
Блог Вчителя
Вчительський блог "Матерія з часу"[[1]]
Визитная карточка проекта
Візитна карточна проекту "Матерія з часу"[2]
Публикация учителя
Вчительський буклет - [[3]]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Учнівська презентація - [[4]]
Учнівська публікація - [[5]]
Учнівський веб - сайт - [[6]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оцінювання учнівських проектів буде роводиться так - [[7]]
Оцінка презентації - [8]
Оцінка публікації - [9]
Оцінка веб - сайту - [10]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
діаграма - [[11]]
тест - [[12]]
Полезные ресурсы
В ході створення проекту, були використані такі ресурси:[[13]]
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Візитка керівника проекту - [14]
Оцінки - [15]
