Відмінності між версіями «Навчальний проект "Феєрверк життя"»
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 20 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
==Описание проекта== | ==Описание проекта== | ||
| − | + | Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять з метою підвищення Їхньої зацікавленості та мотивації. Досліджують, яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя. Робота проводиться в такі етапи: • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів; • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту; • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці; • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника. | |
Дослідити яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя | Дослідити яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя | ||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
9. Підведення підсумків. | 9. Підведення підсумків. | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | ==Визитная карточка проекта== |
| − | + | ||
| − | |||
| + | |||
| + | Візитна карточка проекту на тему: "Феєрверк життя" [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjNDM2U082Nkt1VVE/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | == Блог учителя == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjV29hNXBDcElKUkU/edit?usp=sharing] Блог вчителя на тему навчального проекту''Феєрверк життя'' | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | Презентація до проекту ''Феєрверк життя''[[https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjZ19SUHE1NTItNXc/edit?usp=sharing]] | |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | + | Буклет [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjdnJRUFBFUDhVYlE/edit?usp=sharing] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | Критерії оцінювання вікі-статті [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjandSWm1GM3VBbm8/edit?usp=sharing] | ||
| + | Самооцінювання [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjRnJTMUxwTl9md2M/edit?usp=sharing] | ||
| + | Оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjSGdseG1fRF9wREU/edit?usp=sharing] | ||
| + | Оцінювання проекту [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjbDdNQk5HeTdzRWs/edit?usp=sharing] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Публікація [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjb2xpaEk4SWZ2RUE/edit?usp=sharing] | ||
| + | Презентація учнівська [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjVWhPUnVHdWtaMGM/edit?usp=sharing] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | Діаграма [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjRGZRcFhtTWVtbDQ/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | Тест [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjc2FSNGpuNk1CVTg/edit?usp=sharing] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | Дидактичні матеріали [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjbVBPNm1LZklQZDg/edit?usp=sharing] | |
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:57, 3 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекта
- 2 Предмет и класс
- 3 Описание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Блог учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Назва проекта
"Феєрверк життя"
Предмет и класс
Українська література 10 клас
Описание проекта
Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять з метою підвищення Їхньої зацікавленості та мотивації. Досліджують, яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя. Робота проводиться в такі етапи: • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів; • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту; • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці; • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника. Дослідити яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя
Вопросы, направляющие проект
Чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим?
Проблемные вопросы
1. Скільки грошей потрібно людині для щастя? 2. Чи багата людина є щасливою? 3. В чому вимірюється щастя?
Учебные вопросы
1. Що таке гроші? 2. Що таке щастя? 3. Що являє собою багатство? 4. Яких Ви знаєте багатих людей? 5. Які ціни вимірювання? 6. Чи існує щастя?
План проведения проекта
1. Створення теми проекта, цілі, завдання.
2. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації.
3. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про щастя, багатство, гроші.
4. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання.
5. Порядок груп. Вибір теми для студентських наукових досліджень.
6. Практичне виконання роботи.
7. Складання проекту результатів у вигляді презентації і представлення їх на уроці.
8. Оцінка проекту
9. Підведення підсумків.
Визитная карточка проекта
Візитна карточка проекту на тему: "Феєрверк життя" [1]
Блог учителя
[2] Блог вчителя на тему навчального проектуФеєрверк життя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентація до проекту Феєрверк життя[[3]]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Буклет [4]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерії оцінювання вікі-статті [5] Самооцінювання [6] Оцінювання презентації [7] Оцінювання проекту [8]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Публікація [9] Презентація учнівська [10]
Полезные ресурсы
Діаграма [11]
Тест [12]
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Дидактичні матеріали [13]
