Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)»
Матеріал з Iteach WIKI
(Сторінка очищена) |
(→5 Група) |
||
(не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: | ||
+ | =1 Група= | ||
+ | 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
+ | |||
+ | [[28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 1]] | ||
+ | |||
+ | =2 Група= | ||
+ | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 2]] | ||
+ | |||
+ | =3 Група= | ||
+ | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 3]] | ||
+ | |||
+ | =4 Група= | ||
+ | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | ||
+ | |||
+ | [[28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 4]] | ||
+ | |||
+ | =5 Група= | ||
+ | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
+ | |||
+ | [[28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 5]] | ||
+ | |||
+ | [[Категорія:НП "Відкритий світ"]] |
Поточна версія на 18:40, 27 листопада 2013
В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1 Група
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 1
2 Група
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 2
3 Група
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 3
4 Група
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 4
5 Група
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.