Відмінності між версіями «Учебный проект Увидеть невидимое»
(→Публикация учителя) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
[http://docs.google.com/Presentation?id=dcpk9pm9_8hbkhhnfv] cтартовая презентация учителя | [http://docs.google.com/Presentation?id=dcpk9pm9_8hbkhhnfv] cтартовая презентация учителя | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR2DGIfuIgsEZGNwazlwbTlfNDA0Zno2c3A2ZDM&hl=uk]презентація вчителя | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR2DGIfuIgsEZGNwazlwbTlfNDI5Y2M0cDh0ZHE&hl=uk]presentasia | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Поточна версія на 12:28, 7 жовтня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Стереометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект включает тему "Аксиомы стереометрии и их следствия" в курсе стереометрии 10 класса общеобразовательных средних школ. Учащиеся будут исследовать закономерности построения курсов геометрии и стереометрии, анализировать взаимодействие этих двух структур, создавать абстрагированные моделии предметов с целью выявления и использования человечеством свойств отдельных тел, находить взаимосвязь с окружающим их миром. Учащиеся выяснят, каковы начала стереометрии, их роль в изучении науки стереометрии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как увидеть невидимое?
Проблемные вопросы
Начало жизни… Каково это понятие в стереометрии?
Почему современная книга или журнал имеют такую форму?
Почему легче научиться ездить на трехколесном велосипеде?
Чем может быть полезной стереометрия?
Учебные вопросы
Что собой представляют элементарные фигуры в стереометрии?
Какие аксиомы стереометрии вы знаете?
Каков геометрический смысл следствий из аксиом стереометрии?
Какими свойствами обладают простые тела?
План проведения проекта
[[1]] план проведения проекта
Визитная карточка проекта
[[2]] визитка
Публикация учителя
Буклет учителя (сторона первая)
Буклет учителя (сторона вторая)
- Буклет1ctor.jpg
- Буклет2stor.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[3] cтартовая презентация учителя
[4]презентація вчителя
[5]presentasia
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья учащихся в проекте Увидеть невидимое
[[6]] статья историков
[[7]] презентация предмет стереометрии
[[8]] презентация аксиомы стереометрии и следствия из них
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[9]] карта знаю_интересуюсь_учусь
[[10]] оценивание работы в группе
[[11]] критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[[12]] шаблон презентации
[[13]] материалы к зачету
[[14]] тесты
[[15] карточка к уроку
[[16]] план оценивания в проекте
Полезные ресурсы
http://shkola.lv/?mode=lsntheme&themeid=86#recomend
http://geometr.info/geometriia/osn.html
http://www.eduhmao.ru/info/1/3494/
http://tvsh2004.narod.ru/mg_10-0.htm
