Відмінності між версіями «Навчальний проект "Первоцвіти нашої місцевості"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Коротка анотація проекту)
(→‎Корисні ресурси)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
 
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
Рядок 7: Рядок 6:
 
== Предмет, клас ==
 
== Предмет, клас ==
  
−
2 клас
+
2-3 клас
  
 
== Коротка анотація проекту ==
 
== Коротка анотація проекту ==
−
Дослідження школярів стає виявлення особливостей первоцвітів, пристосування їх до раннього цвітіння й розвитку. Учням надається можливість добирати вид завдання в залежності від власних інтересів та уподобань. А відтак, долучатися до здійснення безпосереднього цілеспрямованого спостереження за первоцвітами у довкіллі або опрацьовувати різні джерела інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми "Рослини навесні"
+
 
 +
 
 +
Дослідження школярів стає виявлення особливостей первоцвітів, пристосування їх до раннього цвітіння й розвитку. Учням надається можливість добирати вид завдання в залежності від власних інтересів та уподобань. А відтак, долучатися до здійснення безпосереднього цілеспрямованого спостереження за первоцвітами у довкіллі або опрацьовувати різні джерела інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми "Рослини навесні"
  
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
Рядок 16: Рядок 17:
 
===Ключове запитання''===
 
===Ключове запитання''===
  
−
Якою мовою розмовляє кенгуру?
+
Як побачити невидиме?
  
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
  
  
−
1.Чи можна дістатися Австралії пішки?
+
1.Чому квіти не зацвітають одночасно?
−
2.Чи правда, що аборигени з’їли Кука?
+
 
−
3.Чия сумка найбільша?
+
2.Чому ви розцвіли, як тільки сніг зійшов?
 +
 
 +
3.Чи можна Червону книгу України назвати чарівною книгою?
  
 
===''Змістовні запитання''===
 
===''Змістовні запитання''===
  
 +
1.Як змінюється життя рослин навесні?
  
−
1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії?
+
2.Які особливості будови первоцвітів?
−
2.Які кліматичні  умови  цієї  країни?
+
 
−
3.Хто відкрив Австралію?
+
3.Які первоцвіти ростуть у нашому селі?
−
4.Які міста ви хотіли б відвідати?
+
 
−
5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?
+
4.Що можуть зробити учні нашої школи для збереження зникаючих рослин?
  
 
==План проведення проекту==
 
==План проведення проекту==
  
  
−
Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати  чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.
+
[[https://docs.google.com/document/d/1c7D92sUersVtYNdH2Y2PKISOD8r6Idf4NWh1KLWS5yw/edit?hl=ru&pli=1]]План проведення проекту
  
 
== Візитна картка проекту ==
 
== Візитна картка проекту ==
 +
 +
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=722&page=205906]]
  
 
== Публікація учителя ==
 
== Публікація учителя ==
 +
<gallery>
 +
Файл:Алєксандрова.jpg|
 +
Файл:Алєксандрова2.jpg|
 +
 +
 +
</gallery>
  
 
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==
 
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==
 +
[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaD3Uw0Z9TsfZHQ5anhjdl8xMzU3Mjh3Zjdkag&hl=ru]]Первоцвіти нашої місцевості
  
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 +
 +
[[https://docs.google.com/leaf?id=0B6D3Uw0Z9TsfMjJiOTZjYjEtZGEwNy00MDFkLTkwOWEtNmEzNDc3Y2EwN2Nl&sort=name&layout=list&num=50]]презентація учнів групи "Дослідники"
  
 
== Матеріали з оцінювання ==
 
== Матеріали з оцінювання ==
 +
 +
'''''Стратегії оцінювання потреб учнів'''''
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1-Guc-EO_HTkTlqcC6Tf_Z0-cTMRmSYMgOd8_LbKjx20/edit?hl=ru]] Таблиця початкових знань учнів
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1eMpkJGAVbe2wL83lVrjjbZQktMVwtLvGPXehmQztLgQ/edit?hl=ru]]Таблиця оцінювання пізнавальних потреб учнів
 +
 +
'''''Стратегії розвитку самостійності учнів та формування навичок взаємодії в проектній діяльності'''
 +
''
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1GaHnycrFvR6Qxr76-dv0FcPIBxX6QFqejZ1EdJKkS3I/edit?hl=ru]]контрольний лист плану роботи учнів групи
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1KBqmWdX-52oD4dDDu7vIt4IOjX1rME4ZQZPq-f8yy1Q/edit?hl=ru]]Самооцінка успішності своєї участі у колективній роботі групи
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1qM-4H3Npb1SGzWSVttQ2eqS3Iz1wstTV6dpcBcOkiv0/edit?hl=ru]]Лист обліку готовності звітних матеріалів
 +
 +
'''''Стратегії доказу розуміння і сформованості вміння'''''
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1RVrJTFmV1_QQjmM5h4vhMZW4U21FzhgPaPly4poZ2z8/edit?hl=ru]]Контрольний лист до презентації "Як побачити невидиме"
  
 
== Матеріали супроводу проектної діяльності ==
 
== Матеріали супроводу проектної діяльності ==
 +
 +
[[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqD3Uw0Z9TsfdE9qR1VlMUJxZ2xMdTZtTVZLNGF3Nnc&hl=ru#gid=0]]Просування груп по проекту
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1WDqX8IfMsy6LzbqDyH-CbCYwy01KN9eGNjxLdH7GYsM/edit?hl=ru]]Анкета для батьків
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1oPgf8ZBEt7Z1bIlP16JM32wABfaikzp07fmAlcdP3-4/edit?hl=ru]]Правила роботи на комп'ютері
  
 
== Корисні ресурси ==
 
== Корисні ресурси ==
 +
 +
[[http://sites.google.com/site/bibliotekapoipkro/Home/napravlenia-raboty/informaciono-metodiceskoe-obespecenie-ucebnogo-processa/pravila-bibliograficeskogo-opisania-dokumentov]]Библиографическое описание документов. Автор В.Б. Антипова, г. Псков
 +
 +
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=722&page=205996]]Качества, востребованные в 21 веке
 +
 +
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=722&page=205998]] Презентация по формулировке направляющих вопросов
  
 
== Проекти з аналогічною тематикою ==
 
== Проекти з аналогічною тематикою ==
 +
 +
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=722&page=206000]]Школа добрых волшебников. 2 класс. Окружающий мир.
 +
 +
[[http://www.slideboom.com/presentations/78275/%D0%9A-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83-%22%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC%22]]Удивительное рядом. 2 класс. Окружающий мир
  
 
== Інші документи ==
 
== Інші документи ==
  
  
−
[[Категорія:Банк проектів]]
+
 
 +
[[Категорія:TEO]]

Поточна версія на 09:24, 7 липня 2011

Автор проекту

Алєксандрова Олена Леонідівна

Предмет, клас

2-3 клас

Коротка анотація проекту

Дослідження школярів стає виявлення особливостей первоцвітів, пристосування їх до раннього цвітіння й розвитку. Учням надається можливість добирати вид завдання в залежності від власних інтересів та уподобань. А відтак, долучатися до здійснення безпосереднього цілеспрямованого спостереження за первоцвітами у довкіллі або опрацьовувати різні джерела інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми "Рослини навесні"

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Як побачити невидиме?

Тематичні запитання

1.Чому квіти не зацвітають одночасно?

2.Чому ви розцвіли, як тільки сніг зійшов?

3.Чи можна Червону книгу України назвати чарівною книгою?

Змістовні запитання

1.Як змінюється життя рослин навесні?

2.Які особливості будови первоцвітів?

3.Які первоцвіти ростуть у нашому селі?

4.Що можуть зробити учні нашої школи для збереження зникаючих рослин?

План проведення проекту

[[1]]План проведення проекту

Візитна картка проекту

[[2]]

Публікація учителя

  • Алєксандрова.jpg
  • Алєксандрова2.jpg

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

[[3]]Первоцвіти нашої місцевості

Приклад продукту проектної діятельності учнів

[[4]]презентація учнів групи "Дослідники"

Матеріали з оцінювання

Стратегії оцінювання потреб учнів

[[5]] Таблиця початкових знань учнів

[[6]]Таблиця оцінювання пізнавальних потреб учнів

Стратегії розвитку самостійності учнів та формування навичок взаємодії в проектній діяльності

[[7]]контрольний лист плану роботи учнів групи

[[8]]Самооцінка успішності своєї участі у колективній роботі групи

[[9]]Лист обліку готовності звітних матеріалів

Стратегії доказу розуміння і сформованості вміння

[[10]]Контрольний лист до презентації "Як побачити невидиме"

Матеріали супроводу проектної діяльності

[[11]]Просування груп по проекту

[[12]]Анкета для батьків

[[13]]Правила роботи на комп'ютері

Корисні ресурси

[[14]]Библиографическое описание документов. Автор В.Б. Антипова, г. Псков

[[15]]Качества, востребованные в 21 веке

[[16]] Презентация по формулировке направляющих вопросов

Проекти з аналогічною тематикою

[[17]]Школа добрых волшебников. 2 класс. Окружающий мир.

[[18]]Удивительное рядом. 2 класс. Окружающий мир

Інші документи

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Первоцвіти_нашої_місцевості%22&oldid=53959