Відмінності між версіями «Портфоліо "Я ніколи не сміявся без причини"»
(→Назва навчальної теми) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 52 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | предмет україська мова та література | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 11-12 років,6 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми: «С.Руданський - унікальне явище у світовій культурі». Проект складений для учнів 6 класу. Під час роботи в групах , учні будуть досліджувати новаторство письменника, його співомовки , вчитися висміювати моральні вади , негативні риси героїв, визначати засоби комічного, аналізувати літературні твори,визначати головну думку кожного твору. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDT0g3VlBoRjlTQ2c/edit?usp=sharing План] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Перед початком роботи вчитель проводить оцінювання в журналі оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDU19zcVB3TDBjSDA/edit?usp=sharing], щоб допомогти учням розвивати навички мислення. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне опитування за допомогою журналу [https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDTTMtNktFSjlRUm8/edit?usp=sharing]ЗХД. | ||
| + | Способи оцінювання та сомооцінювання, які будуть здійснюватися впродовж роботи над проектом: | ||
| + | • Самооцінка ведення блогу.[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDdzh4ZUpMbHJnUzQ/edit?usp=sharing] | ||
| + | • Оцінка вчителем учнівського блогу.[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDdzh4ZUpMbHJnUzQ/edit?usp=sharing] | ||
| + | Оцінка вчителем презентації. [https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDcHdxX052TUdpaFk/edit?usp=sharing] | ||
| + | Оцінка вчителем вікі-статті.[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDM3E1aFVpM3ZWaDg/edit?usp=sharing] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Діяльність учнів та вчителя | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDTnp4c0UzRjRzems/edit?usp=sharing Учитель переконує батьківську громаду у необхідності використання методу проектів за допомогою інформаційного буклету (публікації).] | ||
| + | Учитель проходить усне вхідне опитування, після чого учні об’єднуються за рекомендацією вчителя в однотипні групи по 5 осіб. Учитель допомагає зробити розподіл обов’язків (біографи,теоретики, літературознавці) учнів у групі. | ||
| + | Біографи. Із допомогою інших учасників групи створює презентацію для дослідження письменника як людини з різних сторін життя.[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDQ21TdUJaV09wX00/edit?usp=sharing] | ||
| + | Теоретики. Пояснюють тлумачення термінів, а також їх застосування.[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDank5LXRGVFd1ZHc/edit?usp=sharing] | ||
| + | [[Літературознавці. Аналізують зміст творів,проводять паралелі із сучасним життям (вікі-стаття)]]. | ||
| + | Учням пропонується заповнити таблицю ЗХД, до якої вони повернуться в кінці проекту. Учитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право, а також знайомить дітей із прийомами критичного оцінювання ресурсів мережі Інтернет та проводить інструкцію щодо використання ком'ютера [https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDbzQwZkU5ZzE4cGc/edit?usp=sharing]. Вчитель впродовж проекту оцінює пророблену ними роботу і заносить у журнал оцінювання їхні результати.В кінці уроку перевіряючи знання учнів використовує опитувальник[https://drive.google.com/file/d/0B65hjnwc2nMDN0NWcnhjYk84Y2s/edit?usp=sharing] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Берун Ірина Миколаївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель української мови та літератури | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Василівська ЗШ І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | село Василівка район Онуфріївський область Кіровоградська | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | тел.0984752205 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 28 жовтня-8 листопада 2013 року | ||
| + | =Дата проведення тренінгу= | ||
| + | 28 жовтня-8 листопада 2013 року | ||
| − | + | =Тренери= | |
| − | + | ||
| − | + | Буртовий Сергій Вікторович , Голодюк Лариса Степанівна | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 14:40, 5 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Дата проведення тренінгу
- 11 Тренери
Назва навчальної теми
Українська література Степан Руданський .Коротко про співомовки. С.Руданського- унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувались», «Гуменний», «Запорожці у короля», «Свиня свинею».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
предмет україська мова та література
Вік учнів, клас
11-12 років,6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми: «С.Руданський - унікальне явище у світовій культурі». Проект складений для учнів 6 класу. Під час роботи в групах , учні будуть досліджувати новаторство письменника, його співомовки , вчитися висміювати моральні вади , негативні риси героїв, визначати засоби комічного, аналізувати літературні твори,визначати головну думку кожного твору.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи вчитель проводить оцінювання в журналі оцінювання[1], щоб допомогти учням розвивати навички мислення. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне опитування за допомогою журналу [2]ЗХД. Способи оцінювання та сомооцінювання, які будуть здійснюватися впродовж роботи над проектом: • Самооцінка ведення блогу.[3] • Оцінка вчителем учнівського блогу.[4] Оцінка вчителем презентації. [5] Оцінка вчителем вікі-статті.[6]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів та вчителя Учитель переконує батьківську громаду у необхідності використання методу проектів за допомогою інформаційного буклету (публікації). Учитель проходить усне вхідне опитування, після чого учні об’єднуються за рекомендацією вчителя в однотипні групи по 5 осіб. Учитель допомагає зробити розподіл обов’язків (біографи,теоретики, літературознавці) учнів у групі. Біографи. Із допомогою інших учасників групи створює презентацію для дослідження письменника як людини з різних сторін життя.[7] Теоретики. Пояснюють тлумачення термінів, а також їх застосування.[8] Літературознавці. Аналізують зміст творів,проводять паралелі із сучасним життям (вікі-стаття). Учням пропонується заповнити таблицю ЗХД, до якої вони повернуться в кінці проекту. Учитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право, а також знайомить дітей із прийомами критичного оцінювання ресурсів мережі Інтернет та проводить інструкцію щодо використання ком'ютера [9]. Вчитель впродовж проекту оцінює пророблену ними роботу і заносить у журнал оцінювання їхні результати.В кінці уроку перевіряючи знання учнів використовує опитувальник[10]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Берун Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Василівська ЗШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Василівка район Онуфріївський область Кіровоградська
Контактні дані
тел.0984752205
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 28 жовтня-8 листопада 2013 року
Дата проведення тренінгу
28 жовтня-8 листопада 2013 року
Тренери
Буртовий Сергій Вікторович , Голодюк Лариса Степанівна
