Відмінності між версіями «Портфоліо Григор'євої Світлани з теми «Пам’ятаємо. Шануємо. Діємо.»»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Навчальний проект. Історія України, тема «Україна в роки Другої світової війни (1930-1945рр.). Велика Вітчизняна війна (1941-1945рр.) Всесвітня історія, українська мова, українська література, інформатика, світова література, географія | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxcWY5ODA3b0FJNEE/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів , їх попередні знання що до проблеми проекту «Як молодь сприймає події, які відбулися під час Великої Вітчизняної війни?» Протягом роботи над проектом для відслідковування | + | Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів , їх попередні знання що до проблеми проекту «Як молодь сприймає події, які відбулися під час Великої Вітчизняної війни?» Протягом роботи над проектом для відслідковування процесу навчання та оцінювання рівня мислення учнів, веде журнал спостереження , надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД таблицею. Учитель перевіряє набути знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається постійне самооцінювання то взаемооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення проекту. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Рядок 37: | Рядок 35: | ||
'''1 група''' – « Чому ссш №2 носить ім’я Д. Косаренка?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxQ2JJZGpsWE5kcHM/edit?usp=sharing презентації]. | '''1 група''' – « Чому ссш №2 носить ім’я Д. Косаренка?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxQ2JJZGpsWE5kcHM/edit?usp=sharing презентації]. | ||
| − | '''2 група''' – «Як ви зараз живите, переможці?», результатом діяльності цієї групи є створення блогу | + | '''2 група''' – [http://cvitlanagrigjreva.blogspot.com/ «Як ви зараз живите, переможці?»], результатом діяльності цієї групи є створення блогу |
| − | '''3 група''' – «Чому в Україні спалахнуло полум’я народної війни?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді вікі статті. | + | '''3 група''' – «Чому в Україні спалахнуло полум’я народної війни?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді [[Учнівська вікі - стаття "Збережемо пам’ять про подвиг"|вікі статті "Збережемо пам’ять про подвиг" ]] . |
Упродовж всього проекту учитель консультує учнів, веде журнал спостережень, аналізує їхню діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxSkY2MkVNWnZtLTg/edit?usp=sharing ЗХД схеми], [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxZE43bWdGRTZzd0k/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxbUY1S3c3Zk0wRXc/edit?usp=sharing контрольні списки] [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1Yeuxbmh0cEZFUGpSWHc/edit?usp=sharing підсумкового оцінювання]), учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Ck03tF_2G4Tq8m4iO3OTC7pILtbdeFjJsNBnSTyMTxo/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результатів досліджень на конференції (презентація), з доповіддю учні виступають перед однокласниками, з есе перед учнями школи, ветеранами та учасниками війни, дітьми війни. Волонтери активно співпрацюють з ветеранськими організаціями, допомагають ветеранам, прибирають солдатські могили. | Упродовж всього проекту учитель консультує учнів, веде журнал спостережень, аналізує їхню діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxSkY2MkVNWnZtLTg/edit?usp=sharing ЗХД схеми], [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxZE43bWdGRTZzd0k/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1YeuxbUY1S3c3Zk0wRXc/edit?usp=sharing контрольні списки] [https://drive.google.com/file/d/0BySXssV1Yeuxbmh0cEZFUGpSWHc/edit?usp=sharing підсумкового оцінювання]), учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Ck03tF_2G4Tq8m4iO3OTC7pILtbdeFjJsNBnSTyMTxo/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результатів досліджень на конференції (презентація), з доповіддю учні виступають перед однокласниками, з есе перед учнями школи, ветеранами та учасниками війни, дітьми війни. Волонтери активно співпрацюють з ветеранськими організаціями, допомагають ветеранам, прибирають солдатські могили. | ||
Поточна версія на 14:53, 1 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Пам’ятаємо. Шануємо. Діємо.»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект. Історія України, тема «Україна в роки Другої світової війни (1930-1945рр.). Велика Вітчизняна війна (1941-1945рр.) Всесвітня історія, українська мова, українська література, інформатика, світова література, географія
Вік учнів, клас
11 клас, 15-16років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні 11 – х класів будуть працювати над проектом «Пам’ятаємо. Шануємо. Діємо.»в межах теми «Україна під час Другої світової війнни(1939-1945 рр.) та в роки Великої Вітчизняної війни (1941-1945 рр.). Учні будуть проводить дослідження, опитування, працювати з історичними джерелами,краєзнавчими матеріалами, готувати звіти за результатами досліджень. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з інтернету. Учні будуть розробляти сторінки в інтернеті, створювати презентації. Учні розподіляються на 3 групи та отримують завдання. • Що спричинило розгортання руху опору під час Великой Вітчизняної війни? • Як ви зараз живете, переможці? • Чому ссш №2 носить ім’я Д. Косаренка?
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів , їх попередні знання що до проблеми проекту «Як молодь сприймає події, які відбулися під час Великої Вітчизняної війни?» Протягом роботи над проектом для відслідковування процесу навчання та оцінювання рівня мислення учнів, веде журнал спостереження , надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД таблицею. Учитель перевіряє набути знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається постійне самооцінювання то взаемооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію «Пам’ятаємо. Шануємо. Діємо», розповідає про майбутнє дослідження учнів, долучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює с класом проблемне питання «Як молодь сприймає події, які відбулися під час Великої Вітчизняної війни методом співбесіди,визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою учителя учні створюють групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів.
1 група – « Чому ссш №2 носить ім’я Д. Косаренка?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді презентації.
2 група – «Як ви зараз живите, переможці?», результатом діяльності цієї групи є створення блогу
3 група – «Чому в Україні спалахнуло полум’я народної війни?», результатом діяльності цієї групи є дослідження в вигляді вікі статті "Збережемо пам’ять про подвиг" .
Упродовж всього проекту учитель консультує учнів, веде журнал спостережень, аналізує їхню діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання (ЗХД схеми, асоціативні кущі, контрольні списки підсумкового оцінювання), учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результатів досліджень на конференції (презентація), з доповіддю учні виступають перед однокласниками, з есе перед учнями школи, ветеранами та учасниками війни, дітьми війни. Волонтери активно співпрацюють з ветеранськими організаціями, допомагають ветеранам, прибирають солдатські могили.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Григор'єва Світлана
Фах, навчальний предмет
Суспільні дисципліни, історія
Навчальний заклад
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа №2 ім. Д. Косаренка
Місто\село, район, область
м. Суми, Сумський район, Сумська область
Контактні дані
cvitlgrig@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10.2013-03.11.2013 р.
Місце проведення тренінгу
Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми
