Відмінності між версіями «Учебный проект Компьютер - за и против»
?горь (обговорення • внесок) (→Полезные ресурсы) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 3 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Користувач:Игорь|Колганов Игорь Анатолиевич]] | [[Користувач:Игорь|Колганов Игорь Анатолиевич]] | ||
| Рядок 7: | Рядок 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных источников(литература, интернет ресурсы и тд.)проведения самостоятельных исследований, наблюдений, проведения анкетирования они научаться работать с информацией, делать выводы, повыст коммуникативные умения, сформируют навыки социальной ответственности. То есть выполняемые виды робот будут способствовать закреплению умений и качеств необходимых человеку 21-го века. Проэкт ориентирован на учащихся 10-11 кл. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Всегда ли полезен прогресс? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Компьютерная аддикция, что это? | ||
| + | |||
| + | Всегда ли человек умело использует время за компьютером? | ||
| + | |||
| + | Компьютер и болезни связны или нет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Рядок 41: | Рядок 47: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Категорія:ТЕО]] | ||
Поточна версія на 21:26, 4 липня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
10 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных источников(литература, интернет ресурсы и тд.)проведения самостоятельных исследований, наблюдений, проведения анкетирования они научаться работать с информацией, делать выводы, повыст коммуникативные умения, сформируют навыки социальной ответственности. То есть выполняемые виды робот будут способствовать закреплению умений и качеств необходимых человеку 21-го века. Проэкт ориентирован на учащихся 10-11 кл.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Всегда ли полезен прогресс?
Проблемные вопросы
Компьютерная аддикция, что это?
Всегда ли человек умело использует время за компьютером?
Компьютер и болезни связны или нет?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Тест на определение компьютерной аддикции http://www.narcozona.ru/test-internet.html
