Відмінності між версіями «Портфоліо Назаренко М.В.»
(→Назва навчальної теми) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
(не показані 5 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 4: | Рядок 4: | ||
[[Файл:Публікація про метод проектів 2.jpg|200px]] | [[Файл:Публікація про метод проектів 2.jpg|200px]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Публікація про метод проектів 1.jpg|200px]] | ||
Подорож до Африки. | Подорож до Африки. | ||
Рядок 30: | Рядок 32: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9kG7uWD0sA-VE1MbEpHc2ZNT00/edit План вивчення теми] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9kG7uWD0sA-ZDNENG04Qmo1b3c/edit План виконання проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | На початку проекту: | ||
+ | - виявлення готовності до роботи над проектом; | ||
+ | - оцінювання Інтернет ресурсів над оволодінням знаннями з даної теми за вхідного оцінювання; | ||
+ | Впродовж проекту: | ||
+ | - виявити рівень знань в роботі з картою,та контурною картою, а також провести проміжне оцінювання; | ||
+ | Наприкінці роботи учнів: | ||
+ | - виявити наскільки даний матеріал засвоєний дітьми,в ході проекту за допомогою контрольної роботи та які методи вивчення учні використовували при створенні учнівської презентації,і [[wiki сторінки]]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Поточна версія на 21:43, 3 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Подорож до Африки.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний пердмет : Географія
Дотичні предмети : Історія,Біологія.
Вік учнів, клас
7 клас
12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- на початку роботи над проектом діти отримують навички роботи з картою,а також самостійної роботи з
контурною картою;
- перевірка знань проходить в усному опитуванні дітей в роботі з картою, формою перевірки їх знань є
результат роботи в контурній карті;
- по закінченню роботи 7 клас сміло орієнтується по карті,самостійно працює із контурною картою;
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту: - виявлення готовності до роботи над проектом; - оцінювання Інтернет ресурсів над оволодінням знаннями з даної теми за вхідного оцінювання; Впродовж проекту: - виявити рівень знань в роботі з картою,та контурною картою, а також провести проміжне оцінювання; Наприкінці роботи учнів: - виявити наскільки даний матеріал засвоєний дітьми,в ході проекту за допомогою контрольної роботи та які методи вивчення учні використовували при створенні учнівської презентації,і wiki сторінки.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Назаренко Максим Вікторович
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії,економіки,керівник туристсько-краєзнавчого гуртка
Навчальний заклад
Марє-Дмитрівська ЗОШ I-III ст.
Місто\село, район, область
с.Марэ-Дмитрівкка,Софіївський р-н,Дніпропетровська обл.
Контактні дані
смт. Софіївка вул.Шевченка 3
тел.0919088286
дом тел.(05650) 2 97 20
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04-16.10 2013
Місце проведення тренінгу
Марє-Дмитрівська ЗОШ I-III ст.
Тренери
Клименко Світлана Вікторівна