Відмінності між версіями «Власна вікі сторінка»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}) |
(→Висновки) |
||
(не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
+ | |||
+ | Материки | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
+ | |||
+ | Учні 4 класу | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
+ | |||
+ | Положення материків.Тваринний і рослинний світ материків. | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
+ | |||
+ | Особливості природи ,рельєфу,рельєфу ,рослинного і тваринного світу материків. | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
+ | |||
+ | Чи потрібно провобити дослідження материків. | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
+ | |||
+ | Формувати уявлення про | ||
+ | глобус, карту півкуль, уміння читати карту і | ||
+ | працювати з нею; сформувати уявлення про | ||
+ | материки; | ||
+ | продовжувати розвивати пізнавальний інтерес, | ||
+ | уміння працювати з додатковою літературою; | ||
+ | виховувати спостережливість, любов до | ||
+ | природи. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
+ | |||
+ | Навчились робити презинтацію та колаж з заданої теми. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
+ | |||
+ | Працюючи над поданою темою навчилися характеризувати материки з фізичної точки зору ,взнали багато нового та цікавого про рослинний і тваринний світ материків ,працювати з різними додатковими джерелами,створювати колож та презентацію. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Поточна версія на 13:03, 31 жовтня 2013
Зміст
Назва проекту
Материки
Автори проекту
Учні 4 класу
Тема дослідження
Положення материків.Тваринний і рослинний світ материків.
Проблема дослідження
Особливості природи ,рельєфу,рельєфу ,рослинного і тваринного світу материків.
Гіпотеза дослідження
Чи потрібно провобити дослідження материків.
Мета дослідження
Формувати уявлення про глобус, карту півкуль, уміння читати карту і працювати з нею; сформувати уявлення про материки; продовжувати розвивати пізнавальний інтерес, уміння працювати з додатковою літературою; виховувати спостережливість, любов до природи.
Результати дослідження
Навчились робити презинтацію та колаж з заданої теми.
Висновки
Працюючи над поданою темою навчилися характеризувати материки з фізичної точки зору ,взнали багато нового та цікавого про рослинний і тваринний світ материків ,працювати з різними додатковими джерелами,створювати колож та презентацію.