Відмінності між версіями «Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Дніпропетровській області м. Кривий Ріг»
(→Дядюра Оксана) |
(→Обревко Світлана) |
||
| (не показані 19 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
[http://prezi.com/fwdcpae2wpb3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація планування роботи класного керівника] | [http://prezi.com/fwdcpae2wpb3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація планування роботи класного керівника] | ||
| − | ==[[Цуркан Алла]]== | + | ==[[tulpan |Цуркан Алла]]== |
| + | Посада Учитель української мови та літератури, світової літератури | ||
| + | Професійне кредо :Світло премудрості тоді входить у душу,коли людина два єства пізнає:тлінне та вічне. (Г.Сковорода) | ||
| + | Електронна пошта - Allacurkan@gmail.com | ||
| + | Блог учителя української мови та літератури, світової літератури http://tylpanmai.blogspot.com/ | ||
| + | ВІКІ-СТАТТЯ Файл:Інтегрований урок.doc Файл:Методика інноваційного уроку.doc | ||
| + | Персональний сайт (навчального закладу) http://kpnl.klasna.com/ Персональний сайт https://sites.google.com/site/httptylpanmaiblogspotcom/home/konspekti-urokiv-svitovoie-literaturi | ||
| + | |||
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | ||
| − | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | ''Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"'' [https://drive.google.com/file/d/0B6xgsEg9THieeHk4dkdWS2RSWUU/edit?usp=sharing Планування] |
| + | |||
| + | Презентація уроку української мови у 7 класі "[https://drive.google.com/file/d/0B6xgsEg9THieTG1hX3ZTWFJuQzg/edit?usp=sharing Дієприслівниковий зворот]" | ||
==[[Кащей |Буднік Наталія]]== | ==[[Кащей |Буднік Наталія]]== | ||
| − | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://cacoo.com/diagrams/D1fZqfge4Q0P7WWB Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
[https://docs.google.com/document/d/1COi61WQE66Is5RNma1nHv9j1AbPjpZRE_Y8L5m2ORRw/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | [https://docs.google.com/document/d/1COi61WQE66Is5RNma1nHv9j1AbPjpZRE_Y8L5m2ORRw/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
| Рядок 71: | Рядок 80: | ||
==[[OksanaMorozova | Дядюра Оксана]]== | ==[[OksanaMorozova | Дядюра Оксана]]== | ||
| − | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://cacoo.com/diagrams/Ej8SMP9MlLdYqarD Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
[https://drive.google.com/file/d/0B7ehH1uxKvTSdGFVaDBFNVI2OEU/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | [https://drive.google.com/file/d/0B7ehH1uxKvTSdGFVaDBFNVI2OEU/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
| Рядок 82: | Рядок 91: | ||
==[[Обревко Світлана]]== | ==[[Обревко Світлана]]== | ||
| − | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://cacoo.com/diagrams/isgVxsmrvOtr12Fb Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | ||
| Рядок 96: | Рядок 105: | ||
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | ||
| − | == | + | ==[[Користувач: Юлія Тіщенко|Тіщенко Юлія]]== |
| − | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://cacoo.com/diagrams/FNHHciyhbna6DqBG/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
| − | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/1jTRZf2iQG6l_7y8SJDx4cORla9gdFKQ43cW-6vaLmhg/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
== ''Корисні ресурси'' == | == ''Корисні ресурси'' == | ||
Поточна версія на 21:49, 6 листопада 2013
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренери
- 3 Мурза Леся
- 4 Список учасників
- 5 Башук Любов
- 6 Чаговець Борис
- 7 Пасацька Світлана
- 8 Колесник Віталія
- 9 Єрмакова Ольга
- 10 Цуркан Алла
- 11 Буднік Наталія
- 12 Харитонова Таїсія
- 13 Смолянчук Інна
- 14 Букун Ольга
- 15 Дядюра Оксана
- 16 Фадєєва Олена
- 17 Обревко Світлана
- 18 Литвинова Олеся
- 19 Задорожній Віталій
- 20 Тіщенко Юлія
- 21 Корисні ресурси
Дати і місце проведення тренінгу
28.10.2013 - 01.11.2013
Дніпропетровська область м. Кривий Ріг вул. Мелешкіна 32а Криворізький природничо-науковий ліцей
Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)
Тренери
Мурза Леся
Список учасників
Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)
Башук Любов
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Чаговець Борис
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Пасацька Світлана
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Колесник Віталія
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Єрмакова Ольга
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Презентація планування роботи класного керівника
Цуркан Алла
Посада Учитель української мови та літератури, світової літератури Професійне кредо :Світло премудрості тоді входить у душу,коли людина два єства пізнає:тлінне та вічне. (Г.Сковорода) Електронна пошта - Allacurkan@gmail.com Блог учителя української мови та літератури, світової літератури http://tylpanmai.blogspot.com/ ВІКІ-СТАТТЯ Файл:Інтегрований урок.doc Файл:Методика інноваційного уроку.doc Персональний сайт (навчального закладу) http://kpnl.klasna.com/ Персональний сайт https://sites.google.com/site/httptylpanmaiblogspotcom/home/konspekti-urokiv-svitovoie-literaturi
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" Планування
Презентація уроку української мови у 7 класі "Дієприслівниковий зворот"
Буднік Наталія
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Харитонова Таїсія
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Смолянчук Інна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Букун Ольга
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Дядюра Оксана
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Фадєєва Олена
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Обревко Світлана
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Литвинова Олеся
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Задорожній Віталій
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Тіщенко Юлія
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Корисні ресурси
Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
1 день
Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel
Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel
«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов
Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер
Трансформация системы образования в Аргентине
Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук
Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel
Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів
Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)
2 день
Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів
Презентація про бездротові мережі
Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер
Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement
Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання
3 день
Документ для оцінювання інструментів сценаріїв
Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"
4 день
1 Приклад використання WikiWall
2 Приклад використання WikiWall
3 Приклад використання WikiWall
5 день
Вихідна анкета
