Відмінності між версіями «Учебный проект "Рисуем мышкой или ручками"»
(→Название проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
==Фамилия, имя, отчество== | ==Фамилия, имя, отчество== | ||
| − | + | Циктор Анна Владимировна | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Проект рассчитан на учеников 7 класса. Данная тема является актуальной , так как люди, а зачастую подростки, сталкиваются в своей жизни с изобразительным искусством , будь-то в школе или сидя дома перед компьютером. Проект направлен на ознакомление учащихся разным видами графики , а в частности компьютерную и художественную графику. Но чем же они все-таки отличаются? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Будующие зависит от прошлого? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | 2 Чем отличается | + | 1 Что больше ценится, комьютерная графика или графика нарисованная от руки? |
| + | |||
| + | 2 Чем отличается компьютерный дизайн от обычной графики ? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1 Виды | + | 1 Виды графики? |
| − | 2 Что такое | + | 2 Что такое графика? |
| − | 3 | + | 3 Что такое графический дизайн? |
| − | 4 | + | 4 Как они друг с другом взаимодействуют? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | План проекта | ||
| + | |||
| + | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | ||
| + | |||
| + | 2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. | ||
| + | |||
| + | 3. Этапы реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | Знакомство с проектом (презентация), беседа о прохождении проекта, формулирование проблем, которые будут решаться в проекте | ||
| + | |||
| + | Формирование групп для проведения исследований(группа-1, группа-2). | ||
| + | |||
| + | Оформление результатов исследования. | ||
| + | |||
| + | 4. Презентация результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | 5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем. | ||
| + | 6. Подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Поточна версія на 22:35, 5 листопада 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Рисуем мышкой или ручками
Фамилия, имя, отчество
Циктор Анна Владимировна
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 7 класс
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 7 класса. Данная тема является актуальной , так как люди, а зачастую подростки, сталкиваются в своей жизни с изобразительным искусством , будь-то в школе или сидя дома перед компьютером. Проект направлен на ознакомление учащихся разным видами графики , а в частности компьютерную и художественную графику. Но чем же они все-таки отличаются?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Будующие зависит от прошлого?
Проблемные вопросы
1 Что больше ценится, комьютерная графика или графика нарисованная от руки?
2 Чем отличается компьютерный дизайн от обычной графики ?
Учебные вопросы
1 Виды графики?
2 Что такое графика?
3 Что такое графический дизайн?
4 Как они друг с другом взаимодействуют?
План проведения проекта
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта.
Знакомство с проектом (презентация), беседа о прохождении проекта, формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
Формирование групп для проведения исследований(группа-1, группа-2).
Оформление результатов исследования.
4. Презентация результатов проекта.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов.
