Відмінності між версіями «Зв'язок прикметників з іменниками»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | '''1-тиждень''' | ||
| + | |||
| + | Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vQjAzQV81QXY4YUU/edit?usp=sharing], [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY0g2LWs3R2UwUjQ/edit?usp=sharing]. | ||
| + | |||
| + | Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел. | ||
| + | |||
| + | '''2-тиждень''' | ||
| + | |||
| + | Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками». | ||
| + | |||
| + | Знайомляться з критеріями оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing]. | ||
| + | |||
| + | Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують | ||
| + | зв' язок іменників з прикметниками . | ||
| + | |||
| + | '''3-й тиждень''' | ||
| + | |||
| + | Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vUC16WVdyNkk5UTQ/edit?usp=sharing]. | ||
| + | |||
| + | Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її. | ||
| + | |||
| + | '''4-й тиждень''' | ||
| + | |||
| + | Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher. | ||
| + | |||
| + | Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження. | ||
| + | |||
| + | Обмін враженнями під час роботи [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0xTMzZLaWpvRHM/edit?usp=sharing]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Янголенко Світлана Юріївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель початкових класів | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Димитров, Донецька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 59: | Рядок 90: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 01.04 - 13.04 2013р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | м. Димитров | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Кубрак Юлія Анатоліївна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:55, 25 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Зв'язок прикметників з іменниками
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: українська мова та література
Другорядні: я і Україна
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
1. Поглиблювати знання учнів про прикметник як частину мови.
2. Розвивати вміння вживати прикметники у мовленні.
3. З’ясовувати роль прикметників в мовленні.
4. Встановлювати зв’язок прикметників з іменниками
5. Розвивати мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;
6. Виховувати естетичні почуття засобами художнього тексту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні оцінюються за
• завдання та тести,
• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.
• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [2].
Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1-тиждень
Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями [3], [4].
Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.
2-тиждень
Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».
Знайомляться з критеріями оцінювання презентації [5].
Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують зв' язок іменників з прикметниками .
3-й тиждень
Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації [6].
Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.
4-й тиждень
Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.
Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.
Обмін враженнями під час роботи [7].
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Янголенко Світлана Юріївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
м. Димитров, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
01.04 - 13.04 2013р.
Місце проведення тренінгу
м. Димитров
Тренери
Кубрак Юлія Анатоліївна
