Відмінності між версіями «Портфоліо Удовенко Івана Івановича»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при | ||
| + | заповненні ними таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0ffY9Pt66rYbFQ3MGRqakhoRUk/edit?usp=sharing З-Х-Д], та [https://docs.google.com/file/d/0B0ffY9Pt66rYYTJTeC1mdU92MzQ/edit?usp=sharing Т-Схеми] | ||
| + | При вивченні теми «Як я можу змінити світ на краще» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагать учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. Вправи «Ажурна пилка» та «Швейцарський сир» допомагають учням краще засвоїти матеріал . | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B0ffY9Pt66rYaDNNakxUMkFITkE/edit?usp=sharing файл оцінювання] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B0ffY9Pt66rYZjFWdGF5YWN6Wlk/edit?usp=sharing приклад учня] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B0ffY9Pt66rYamtwdmNBX3RYWEk/edit?usp=sharing презентація вчителя] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 10:05, 12 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як я можу змінити світ на краще?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Християнська етика, мистецтво, література.
Вік учнів, клас
11-12 років 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект призначено для учнів 7 класів. Мета проекту: пояснити дітям різницю між добром та злом. Що ж краще робити добро чи зло? Що допоможе стати дітям кращими вже сьогодні.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д, та Т-Схеми При вивченні теми «Як я можу змінити світ на краще» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагать учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. Вправи «Ажурна пилка» та «Швейцарський сир» допомагають учням краще засвоїти матеріал .
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
файл оцінювання приклад учня презентація вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іван Удовенко
Фах, навчальний предмет
Вчитель музики, християнської етики
Навчальний заклад
Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1
Місто\село, район, область
м.Першотравенськ
Контактні дані
066-702-77-17
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
7-19 Жовтня 2013р.
Місце проведення тренінгу
м.Першотравенськ Першотравенська ЗОШ№3
Тренери
Фролов Олексій Анатольович
