Поточна версія на 18:10, 10 жовтня 2013

Буклет

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

• УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА

Навчальна тема

Християнсько-етичні цінності українського народу в художньому світі Т. Шевченка

Вік учнів, клас

8-11 класи

Стислий опис проекту

У курсі української літератури в 9 класі у розділі «Нова українська література» вивчається тема «Життя і творчість Т.Шевченка» (15 годин). У роботі над проектом висвітлюється тема «Тарас Шевченко і Біблія». Феномен Т.Шевченка відбиває нашу національну природу, наше світосприймання, наше минуле й нашу надію на майбутнє. Він символізує душу українського народу, втілює його гідність, дух і пам'ять, бо він не тільки поет – він національний Пророк. Кожна епоха творила свій образ Т.Шевченка і хотіла його словами говорити – від імені народу – про себе. Вітчизняне літературознавство відчуло потребу в поглибленому аналізі феномена Т.Шевченка, його трактуваннях таких вічних людських моральних цінностей як добро і зло, людяність, любов ближнього, до Бога, тобто всього того, що називаємо духовністю. Обравши матеріалом дослідження художні твори Т.Шевченка, ми виходили з того, що помітною рисою шевченкознавців була і є канонізація Т.Шевченка як поета переважно громадянського спрямування. Вони мало уваги звертали на притаманні поетові милосердя і любов, що виростають з духовно-гуманістичних коренів. Особливо нам би хотілося звернути увагу на твори, пов’язані з Богом, у яких є біблійні крилаті вислови та релігійні образи й мотиви. У багатьох творах ми бачимо Т. Шевченка як глибоко віруючого християнина, для якого Бог – святиня, щоденна молитва – органічна потреба духовного життя. Про що б не розповідав, не описував, до якої теми не звертався б, поет не залишає Бога, йде поруч з ним, але найголовніше – має Бога в душі й серці.

План вивчення теми

• План проекту

• План опис

Навчальні цілі

• Знання змісту, проблематики та найважливіших особливостей поетики художніх текстів, рекомендованих для вивчення напам'ять художніх творів, літературно-критичних, публіцистичних та науково-популярних статей; біографічних відомостей про письменника та його світогляд.

• Розуміння цілісної картини художнього світу та представлену в ньому авторську концепцію, етичних та естетичних цінностей, відображених у художньому тексті; художній текст як твір мистецтва слова та джерело духовного багатства особистості.

• Вміння аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів Вміти обґрунтувати розуміння Шевченком ідеї Бога. Мати уявлення про її стильове і образне вираження у творчості поета. Зуміти зiставити переспів Шевченка і оригінальні біблійні тексти псалмів, визначити домінанти поетового почуття.

• Осмислення беззаконня життя “без Бога”. Усвідомлення Бога як високого духовного оплоту особистості, щасливого майбутнього України при благословенні Бога, на шляхах праведних.

Завдання:

1. З’ясувати, чи була Біблія джерелом творчості і наснаги Т.Шевченка.

2. Виявити, які саме біблійні вислови використовував Т.Шевченко як епіграф до своїх творів, вияснити їх суть і роль.

3. Окреслити коло біблійних образів і мотивів у поетичній творчості Т.Шевченка.

4. Дослідити процес формування понять «добро» і «зло» у свідомості і творчості Т.Шевченка.

5. Охарактеризувати роль добра і зла в поетичних творах Т.Шевченка, розкриваючи гуманістичний зміст його поезій.

Опис оцінювання

• Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їхньої роботи в проекті.

• Оцінити знання учнів за допомогою спостереження за їх роботою.

• Оцінити творчі роботи, написані учнями.

• Оцінити знання учнів під час відповідей на уроці,виступів із доповідями.

• Оцінити кінцеві продукти(презентації,публікації,веб-сайти) за листами оцінювання.

• Здійснити підсумковен оцінювання учнів по завершенню робіт над проектом.

На початку проекту проводимо вхідне тестування з даної теми.

Діяльність учнів

Об»єднання учнів у групи.Отримання завдань для роботи над проектом. Пригадати етапи життя і творчості Т.Г. Шевченка. Прочитати твори Т.Г. Шевченка, в яких використані крилаті біблійні вислови, релігійні образи і мотиви. Визначити, у яких поезіях Т.Г. Шевченка відображені такі вічні цінності як «добро», «зло» і духовність.Повторити основні біблійні легенди, притчі.

Обдаровані учні. Підготувати наукові дослідження на теми «Морально-етична програма Т.Шевченка у поетичних творах на історичну тематику», «Поняття «добро» і «зло» у свідомості і творчості Т.Шевченка», Захистити наукові роботи на засіданні МАН..Виготовити опорні схеми «Образи поезії «Ісаія. Глава 35», «Еволюція образу жінки у творах Т.Шевченка», узагальнюючу таблицю «Т.Г. Шевченко про добро і зло». Матеріали та ресурси

Дидактичні матеріали:

• Презентація учителя на початку проекту

• Вхідне тестування

• Вихідне тестування

Методичні матеріали:

Учнівський блог

Відомості про автора

• Прізвище, Ім'я по Батькові :

• Фах, навчальний предмет:

• Навчальний заклад:

• Контактні дані:

• Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області

Відомості про тренінг

• Місце провведення тренінгу:

• Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

Корисні посилання

• Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області

• Портфоліо вчителів міста Марганця Дніпропетровської області

• Банк проектів

Про Національний проект "Відкритий світ"

• Національний проект "Відкритий світ"

• Іntel® «Навчання для майбутнього»

• Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»

• Навчальні програми