Відмінності між версіями «Портфоліо Калініної Марії з теми "..."»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Тренери) |
||
| (не показані 10 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту = | =Стислий опис проекту = | ||
| − | Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. | + | Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.Завдання-проекти мають допомогати дітям під керівництвом вчителя створювати зміст своєї навчальної діяльності та засвоювати його. |
=План вивчення теми = | =План вивчення теми = | ||
| − | [[https://docs.google.com/file/d/ | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PZE9KVXZ1Rnh3c1E/edit?usp=sharing/ План вивчення теми]] |
[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]] | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]] | ||
=Оцінювання = | =Оцінювання = | ||
| + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про модальне дієслова сan. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. | ||
| + | |||
| + | [Таблиця З-Х-Д] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PQVRaRThoc3R6alE/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PX0FDdDNidFZ0NWM/edit?usp=sharing/ Діаграма]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PcEpFSTRUMFA0RW8/edit?usp=sharing/ Контрольний список Вики]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PbkNWS3VwWGJ3UjQ/edit?usp=sharing/ Презентація]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsN3M5Yl82eEVmenM/edit?usp=sharing/ Оцінювання веб сайтів]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsamcwVFdXYk82UWM/edit?usp=sharing/ План оцінювання учнівського проекту]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsRjRZM3VsZlBhbkk/edit?usp=sharing/ Оцінювання учнівської презентації]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsNmRZVnRBU0l0b28/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання веб]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsdHk1WDNBWGtNR3M/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання групового завдання]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PUC0wNVhZaWd0dlU/edit?usp=sharing/ Анкета]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя = | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект. | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PV1EtUHZEVGJZMjA/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ] | [https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PV1EtUHZEVGJZMjA/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ] | ||
| Рядок 48: | Рядок 72: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 27.09.13, 30.09.13, 1.10.13, 2.10.13,3.10,13 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Харківська загальноосвятня школа № 54 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | = Грунь Наталія Миколаївна= | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 13:58, 23 жовтня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Використання модального дієслова can
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предет: англійська мова
Вік учнів, клас
8-9 років, 3 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.Завдання-проекти мають допомогати дітям під керівництвом вчителя створювати зміст своєї навчальної діяльності та засвоювати його.
План вивчення теми
[План виконання навчального проекту ]
Оцінювання
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про модальне дієслова сan. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
[Таблиця З-Х-Д]
[Діаграма]
[План оцінювання учнівського проекту]
[Оцінювання учнівської презентації]
[Форма оцінювання групового завдання]
[Анкета]
Діяльність учнів та вчителя
Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марія Калініна
Фах, навчальний предмет
Вчитель другої категорії, англійська мова
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа I-III ступенів № 54
Місто\село, район, область
м.Харків, Жовтневий район
Контактні дані
masha.yem@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.09.13, 30.09.13, 1.10.13, 2.10.13,3.10,13
Місце проведення тренінгу
Харківська загальноосвятня школа № 54
