Поточна версія на 17:02, 24 вересня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Здоров’я – твоя головна зброя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Фізична культура. Теорія і методика фізичного виховання

Другорядні: Інформатика, українська мова, біологія

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні 6 класу розробляють проект «Здоров’я – твоя головна зброя». Під час виконання проекту вони дізнаються про раціональне харчування, загартовування, дотримання правил особистої гігієни. Вони досліджують проблему, яка є актуальною на сьогодні, та співпрацюють з людьми для знаходження рішення. Вони створюють презентацію, щодо свого рішення та обмінюються нею з іншими.

Навчаються раціонально використовувати свій час, швидко шукати інформацію, класифікувати її та правильно використовувати. Творчо підходити до вирішення поставлених завдань.

План вивчення теми (вставити файл)

[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Опитувальник допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Я-Д.

Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді

Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Як сформувати здоровий спосіб життя у школярів?. Учні складуть презентації, які будуть оцінені під час проведення семінару.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту

Учні: дізнаються та обговорюють тему проекту, цілі, завдання. Діти об`єднаються в 3 групи: теоретики, дослідники та критики. 1 група: "Теоретики" шукає відповідь на питання що здоровий спосіб життя? Визначає основні цілі та види здоров’я. Оформляють звіт у вигляді презентації. 2 група: "Критики" аналізує інформацію про здоровий спосіб життя. Оформляють звіт у вигляді презентації в MS PowerPoint. 3 група: "Дослідники" роблять заходи, щодо забезпечення фізичного, духовного й соціального благополуччя дитини. Оформляють звіт у вигляді презентації в MS PowerPoint. Учні складуть план роботи групи, розподілять обов’язки;

Учитель: оцінює початкові знання учнів, пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Допомагає учням обрати літературу. Регулює розподіл учнів на групи

Впродовж роботи над проектом

Учні: збирають інформацію згідно темам своїх досліджень. Кожна група працює над своєю проблемою . Всі результати роботи одразу оформлюють у вигляді презентації, консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати. Групи заповнюють журнал самооцінювання спільної роботи, оформляють проект , готуються до захисту.

Учитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, корегує роботу в групах. За необхідністю консультує учнів з приводу складних питань. Оцінює презентації.

Наприкінці роботи над проектом

Учні: надають звіт про виконану роботу; проводять захист проекту; обговорюють результати. [2]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лазарева Альона Валеріївна

Фах, навчальний предмет

Учитель фізичної культури

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10

Місто\село, район, область

м. Димитров, Донецька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.11.2013 - 23.11.2013

Місце проведення тренінгу

м. Димитров

Тренери

Хвостікова Ольга Сергіївна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+Здоров’я – твоя головна зброя
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+'''Основний:''' Фізична культура. Теорія і методика фізичного виховання
+'''Другорядні:''' Інформатика, українська мова, біологія
 =Вік учнів, клас=
+клас, 11-12 років
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+Учні 6 класу розробляють проект «Здоров’я – твоя головна зброя». Під час виконання проекту вони дізнаються про раціональне харчування, загартовування, дотримання правил особистої гігієни. Вони досліджують проблему, яка є актуальною на сьогодні, та співпрацюють з людьми для знаходження рішення. Вони створюють презентацію, щодо свого рішення та обмінюються нею з іншими.
+Навчаються раціонально використовувати свій час, швидко шукати інформацію, класифікувати її та правильно використовувати. Творчо підходити до вирішення поставлених завдань.
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://docs.google.com/file/d/0B0jHnuO8jUkEOHE4d1EtMXJ6VXc/edit?usp=sharing]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+''На першому етапі'' виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Опитувальник допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Я-Д.
+''Впродовж проекту'' учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді
+''Наприкінці проекту'' під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Як сформувати здоровий спосіб життя у школярів?. Учні складуть презентації, які будуть оцінені під час проведення семінару.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+''На початку проекту''
+''Учні:'' дізнаються та обговорюють тему проекту, цілі, завдання. Діти об`єднаються в 3 групи: теоретики, дослідники та критики. 1 група: "Теоретики" шукає відповідь на питання що здоровий спосіб життя? Визначає основні цілі та види здоров’я. Оформляють звіт у вигляді презентації. 2 група: "Критики" аналізує інформацію про здоровий спосіб життя. Оформляють звіт у вигляді презентації в MS PowerPoint. 3 група: "Дослідники" роблять заходи, щодо забезпечення фізичного, духовного й соціального благополуччя дитини. Оформляють звіт у вигляді презентації в MS PowerPoint. Учні складуть план роботи групи, розподілять обов’язки;
+'''Учитель:'''  оцінює початкові знання учнів,  пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Допомагає учням обрати літературу. Регулює розподіл учнів на групи
+''Впродовж роботи над проектом''
+'''Учні:'''  збирають інформацію згідно темам своїх досліджень. Кожна група працює над своєю проблемою . Всі результати роботи одразу оформлюють у вигляді презентації, консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати. Групи заповнюють журнал самооцінювання спільної роботи, оформляють проект , готуються до захисту.
+'''Учитель:''' знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, корегує роботу в групах. За необхідністю консультує учнів з приводу складних питань. Оцінює презентації.
+''Наприкінці роботи над проектом''
+'''Учні:''' надають звіт про виконану роботу; проводять захист проекту; обговорюють результати. [https://docs.google.com/file/d/0B0jHnuO8jUkEYTl6bDdXVVZBTjQ/edit?usp=sharing]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Лазарева Альона Валеріївна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель фізичної культури
 ==Навчальний заклад==
+Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10
 ==Місто\село, район, область==
+м. Димитров, Донецька область
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 32: / Рядок 68: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.11.2013 - 23.11.2013
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Димитров
 ==Тренери==
+Хвостікова Ольга Сергіївна
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Здоров’я – твоя головна зброя»