Відмінності між версіями «Портфоліо Гальцової Тетяни Володимирівни для учнів 7-Б класу з Музичного мистецтва за темою:"Життя і творчість Ференца Ліста".»
(→Навчальний предмет) |
(→Методичні матеріали:) |
||
| (не показані 18 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Буклет= | =Буклет= | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Buklet-Galcova1.jpg|400px]] [[Файл:Buklet-Galcova2.jpg|400px]] |
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>= | ||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
==Навчальний предмет== | ==Навчальний предмет== | ||
| − | + | *<font size=4 color=#FF1493>[[МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО]]</font> | |
==Навчальна тема== | ==Навчальна тема== | ||
| + | Творчість Ференца Ліста | ||
==Вік учнів, клас== | ==Вік учнів, клас== | ||
| + | 12 років, 7 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Під час виконання проекту учні 7 класу на уроках музичного мистецтва будуть досліджувати життя і творчість Ференца Ліста .Прослухають його твори, зокрема «Угорську рапсодію» та ін. Вивчатимуть біографію Ференца Ліста. Учні будуть прймати участь в грі «Композитор». | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByNeVUzDbi48aXhMb1FzXzBUT2s/edit?usp=drive_web ПЛАН] | ||
| + | |||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
| + | • Навчальний проект розроблено для вивчення на уроках музичного мистецтва .Тема:»Життя і творчість Ференца Ліста». Учні будуть розуміти зв’язок музики з предметами інших освітніх галузей і застосовувати міжпредметні компетентності у процесі самореалізації та у соціокультурній діяльності; | ||
| + | • висловлювати критичні судження щодо музичних явищ , виявляти естетичне ставлення до них, аргументовано доводити власну позицію щодо музичних явищ під час дискусії, брати участь у різних видах індивідуальної і колективної музичної діяльності; | ||
| + | проявляти самостійність у процесі пізнання музичних явищ , прагнення використовувати інтернет-ресурси, комп’ютерні програми з музичного мистецтва у пошуково-дослідній і соціокультурній діяльності. | ||
==Опис оцінювання== | ==Опис оцінювання== | ||
| + | Навчальна система оцінювання, що зумовлює таку організацію оцінювання навчальних досягнень учнів, коли його проведення сприяє повторенню, уточненню і систематизації навчального матеріалу, вдосконаленню підготовки учня (класу, групи); цілі навчальні: оволодіння знаннями, уміннями, навичками; цілі розвиваючі: розвиток інтелектуальної, емоційно-вольової, діяльнісно-поведінкової сфери особистості; цілі виховні: формування наукового світогляду, моральної, художньо-естетичної; Методи оцінювання – Оn-line тест , карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Оцінюваються учнівські роботи письмові роботи, презентації, виступи учнів. | ||
==Діяльність учнів== | ==Діяльність учнів== | ||
| + | При вивченні теми використовується презентація. | ||
| + | o Учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. | ||
| + | o Учні створюватимуть приклад учнівської роботи | ||
| + | o Оцінювання учнівського проекту відбуватиметься завдяки тестам | ||
| + | o В ході вивчення тем здійснюватиметься диференціація навчання | ||
| + | o Учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги. | ||
==Дидактичні матеріали:== | ==Дидактичні матеріали:== | ||
| + | Підручники, посібники, художня література, довідники, енциклопедії | ||
==Методичні матеріали:== | ==Методичні матеріали:== | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1BG9OadC3w4mlz2X4HmoNQfGNPnTh8J25L3Acz2dXy4s/edit#slide=id.p Презентація вчителя на початку проекту ] | ||
| − | + | [http://tanyagalcova1970intel10.blogspot.com/p/blog-page_7707.html Учнівський проект] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | ||
| − | * ''' | + | * '''Гальцова Тетяна Володимирівна :''' |
| − | * ''' | + | * '''Вчитель музичного мистецтва :''' |
| − | * ''' | + | * '''ЗОШ №11:''' |
| − | * ''' | + | * '''066-722-19-14:''' |
| − | * ''' | + | * '''м.Марганець, Дніпропетровської області:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області] |
==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>== | ==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>== | ||
| − | * ''' | + | * '''ЗОШ № 2:''' |
* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради | * '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради | ||
Поточна версія на 18:21, 10 жовтня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Творчість Ференца Ліста
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Під час виконання проекту учні 7 класу на уроках музичного мистецтва будуть досліджувати життя і творчість Ференца Ліста .Прослухають його твори, зокрема «Угорську рапсодію» та ін. Вивчатимуть біографію Ференца Ліста. Учні будуть прймати участь в грі «Композитор».
План вивчення теми
Навчальні цілі
• Навчальний проект розроблено для вивчення на уроках музичного мистецтва .Тема:»Життя і творчість Ференца Ліста». Учні будуть розуміти зв’язок музики з предметами інших освітніх галузей і застосовувати міжпредметні компетентності у процесі самореалізації та у соціокультурній діяльності; • висловлювати критичні судження щодо музичних явищ , виявляти естетичне ставлення до них, аргументовано доводити власну позицію щодо музичних явищ під час дискусії, брати участь у різних видах індивідуальної і колективної музичної діяльності; проявляти самостійність у процесі пізнання музичних явищ , прагнення використовувати інтернет-ресурси, комп’ютерні програми з музичного мистецтва у пошуково-дослідній і соціокультурній діяльності.
Опис оцінювання
Навчальна система оцінювання, що зумовлює таку організацію оцінювання навчальних досягнень учнів, коли його проведення сприяє повторенню, уточненню і систематизації навчального матеріалу, вдосконаленню підготовки учня (класу, групи); цілі навчальні: оволодіння знаннями, уміннями, навичками; цілі розвиваючі: розвиток інтелектуальної, емоційно-вольової, діяльнісно-поведінкової сфери особистості; цілі виховні: формування наукового світогляду, моральної, художньо-естетичної; Методи оцінювання – Оn-line тест , карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Оцінюваються учнівські роботи письмові роботи, презентації, виступи учнів.
Діяльність учнів
При вивченні теми використовується презентація. o Учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. o Учні створюватимуть приклад учнівської роботи o Оцінювання учнівського проекту відбуватиметься завдяки тестам o В ході вивчення тем здійснюватиметься диференціація навчання o Учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги.
Дидактичні матеріали:
Підручники, посібники, художня література, довідники, енциклопедії
Методичні матеріали:
Презентація вчителя на початку проекту
Відомості про автора
- Гальцова Тетяна Володимирівна :
- Вчитель музичного мистецтва :
- ЗОШ №11:
- 066-722-19-14:
- м.Марганець, Дніпропетровської області: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- ЗОШ № 2:
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
