Відмінності між версіями «Навчальний проект "Європейський вибір України"»
Rtyrkba (обговорення • внесок) (→План проведення проекту) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 23 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекту == | == Автор проекту == | ||
| Рядок 32: | Рядок 31: | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| − | Учні вивчають історію створення ЄС,які держави є членами ЄС, вимоги до кандидатів для вступу в ЄС. Проведуть опитування серед старшокласників, батьків, родичів, вчителів щодо європейського вибору України. | + | Учні вивчають історію створення ЄС,які держави є членами ЄС, вимоги до кандидатів для вступу в ЄС. Проведуть опитування серед старшокласників, батьків, родичів, вчителів щодо європейського вибору України. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії,діаграми. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому Україні треба прагнути до вступу у ЄС? |
| − | + | ||
| − | Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії,діаграми. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому Україні треба прагнути до вступу у ЄС? | + | |
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| Рядок 40: | Рядок 37: | ||
== Публікація учителя == | == Публікація учителя == | ||
| − | + | [[Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів]][https://docs.google.com/present/view?id=dgwc3fqn_10w2nw5ts4] | |
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dgwc3fqn_0fxx8j5d4 Презентація] | ||
| + | [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Публікація]] | ||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
| Рядок 56: | Рядок 57: | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]] | ||
Поточна версія на 10:22, 23 липня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 9 Матеріали з оцінювання
- 10 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 11 Корисні ресурси
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
11-М Європейський вибір України
Коротка анотація проекту
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи може все нове бути корисним?
Тематичні запитання
1.Чи знаємо куди ми ідемо? 2.Чи потрібно Україні вступати до ЄС? 3.Як зміниться моє життя після вступу в ЄС?
Змістовні запитання
1.Мета створення ЄС? 2.Коли створено ЄС? 3.Які держави є членами ЄС?? 4.Які вимоги до кандидатів для вступу в ЄС?
План проведення проекту
Учні вивчають історію створення ЄС,які держави є членами ЄС, вимоги до кандидатів для вступу в ЄС. Проведуть опитування серед старшокласників, батьків, родичів, вчителів щодо європейського вибору України. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії,діаграми. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому Україні треба прагнути до вступу у ЄС?
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів[1]
