Відмінності між версіями «Семінар "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у рамках НП "Відкритий світ" у Луганській школі-колегіумі № 36»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Порядок роботи)
(→‎3. Знайомство з планшетами)
 
(не показані 54 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
−
=''Дата й місце проведення''=
+
=Дата й місце проведення=
−
12 вересня 2013 р., Луганський НВК № 36
+
12 вересня 2013 р., [http://school36lg.ucoz.ru/ Луганський НВК № 36]
  
−
Фотоальбом тренінгу
+
[https://plus.google.com/u/0/photos/107344941516161499983/albums/5922734476965550257 Фотоальбом семінару]
  
−
=''Тренер''=
+
=Тренер=
 
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іван Іванов]]
 
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іван Іванов]]
  
−
= ''Список учасників'' =
+
=Список учасників=
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1SO-7ZSKzYF7_lJIZuhw_FaE5_SzyxZ_RSPaL6h55L6c/viewform Анкета]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1SO-7ZSKzYF7_lJIZuhw_FaE5_SzyxZ_RSPaL6h55L6c/viewform Анкета]
  
−
=''Порядок роботи''=
+
=Питання до розгляду=
 
==1. Школа майбутнього==
 
==1. Школа майбутнього==
 
1.1. [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Перегляньте відео]
 
1.1. [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Перегляньте відео]
  
−
1.2. Обговоріть специфіку навчального середовища, показаному у відео.
+
1.2. Обговоріть специфіку навчального середовища, показаного у відео.
  
 
==2. Презентація ідей проекту==
 
==2. Презентація ідей проекту==
 
2.1. Прослухайте відомості [https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhddUpuQkotNUFPVEU/edit?usp=sharing про НП "Відкритий світ" та модель навчання "1 учень - 1 комп'ютер"]  
 
2.1. Прослухайте відомості [https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhddUpuQkotNUFPVEU/edit?usp=sharing про НП "Відкритий світ" та модель навчання "1 учень - 1 комп'ютер"]  
 +
 +
2.2. Мозковий штурм: перерахуйте ключові особливості моделі "1 учень - 1 комп'ютер"
 +
 +
==3. Знайомство з планшетами==
 +
3.1. Об'єднайтеся в пари, розгляньте мобільні пристрої [http://www.mobile-review.com/apple/articles/apple-ipad2-rev.shtml Ipad2] та [https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEb0diQmJIUGYtcDg/edit ZnayPad] за пунктами:
 +
*порядок увімкнення та вимкнення;
 +
*надійність корпусу;
 +
*кнопки й порти;
 +
*відкриття програм і файлів;
 +
*підключення WiFi;
 +
*запуск Інтернет-сайту;
 +
*інші функції.
 +
 +
3.2. Виступіть у ролі експертів з короткою доповіддю (3 хв.) про пристрій, доповніть доповіді колег.
 +
 +
3.3. Дайте відповідь на питання:
 +
*у чому переваги планшетів перед стаціонарними персональними комп'ютерами?
 +
*які проблеми можуть бути при використанні планшетів у навчальному процесі?
 +
 +
==4. Операційні системи==
 +
4.1. Обговоріть особливості операційних систем [http://ru.wikipedia.org/wiki/Android Android] та [http://ru.wikipedia.org/wiki/IOS iOS]. У чому їх відмінність?
 +
 +
4.2. Запустіть на iPad2 онлайн-магазин [http://www.apple.com/itunes/affiliates/download/ AppStore], на ZnayPad - [https://play.google.com/store PlayMarket].
 +
 +
4.3. Познайомтеся з правилами використання цих магазинів.
 +
 +
4.4. Знайдіть та установіть безкоштовні навчальні програми з вашого предмету.
 +
 +
4.5. Перевірте їх працездатність.
 +
 +
4.6. Запропонуйте альтернативні джерела наповнення мобільних пристроїв навчальним е-контентом.
 +
 +
==5. Сервіси Веб 2.0 для навчання==
 +
 +
5.1. Охарактеризуйте поняття Веб 2.0.
 +
 +
5.2. На планшетах спільно створіть схему "Переваги моделі "1 учень - 1 комп'ютер" за допомогою [https://cacoo.com/diagrams/OLhLWE78iRBD62Q5/edit сервісу візуалізації].
 +
 +
5.2. Познайомтеся з [http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ каталогом сервісів Веб 2.0].
 +
 +
5.3. Перегляньте сервіси з різних категорій каталогу, збережіть посилання на ті, які вас зацікавили.
 +
 +
5.4. Обговоріть педагогічний потенціал розглянутих сервісів.
 +
 +
==6. Інтерактивна дошка ''(самостійне опрацювання теми)''==
 +
6.1. Перегляньте [http://www.youtube.com/watch?v=WXDUTYW7gSA відео].
 +
 +
6.2. На [http://www.youtube.com/ Youtube.com] знайдіть відео про використання інтерактивної дошки на уроках з вашого предмету.
 +
 +
6.2. Розгляньте [http://www.youtube.com/watch?v=x5crfImxUz0 принцип роботи дошки], порядок підключення до комп'ютера та калібрування (за інструкцією).
 +
 +
6.3. Виконайте на дошці дії: писання, виділення, друкування та ін. за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5saWdwQm96YmV6WU0/edit інструментів].
 +
 +
6.4. Познайомтеся з [http://edu.panaboard.ru/class/examples.htm досвідом колег щодо створення інтерактивних уроків].
 +
 +
6.5. Опрацюйте матеріали для самоосвіти:
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sNjJUcEcyNjM1TXM/edit Полное руководство по SmartBoard и SmartNotebook.]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5saWdwQm96YmV6WU0/edit Средства elitePanaboard software.]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sYTRZQ0dJZGNfMkE/edit Обзор ПО elitePanaboard Book.]
 +
 +
*[https://disk.yandex.ua/public/?hash=KaEcgPOiBNbtRZcWxr60LXWGJS2XmGBmrj8lsbi5hz4%3D&ncrnd=3342&locale=ru Видеокурс по elitePanaboard Book]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sZGpoN0wwdEl0Wmc/edit Руководство пользователя TB Comenius.]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sRm1fZjY0YkZWajQ/edit Руководство пользователя ПО WhiteBoard (англ.).]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sTmF4WnU5WWYxUVU/edit Работа с Easiteach Next Generation.]
 +
 +
==7. Рефлексія==
 +
7.1. Оцініть свою готовність до впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер" у навчальний процес.
 +
 +
7.2. Заповніть [https://docs.google.com/forms/d/1Hp9rUeJL7wMswiMHBDrE168I8KGD7njtKdm9LjVRx2c/viewform вихідну анкету].
 +
 +
==Корисні ресурси==
 +
 +
*[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2 Каталог освітніх ресурсів]
 +
 +
*[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%9F%D0%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8 Каталог безкоштовного ПЗ для освіти]
 +
 +
*[http://www.umapalata.com/home_ru.asp Дидактические интерактивные флеш-игры.]
 +
 +
*[http://learningapps.org/ Интерактивные упражнения]
 +
 +
*[http://didaktor.ru/ Мультимедийные уроки и инновационные идеи]
 +
 +
*[http://interaktiveboard.ru/ Информационная площадка по теме «Интерактивная доска. Использование интерактивной доски учителем в школе».]
 +
 +
*[https://drive.google.com/folderview?id=0BwpgUg-h-WRjNWZ3Z3JSVDBJUGs&usp=sharing Диск з інструкціями для шкіл - учасників НП "Відкритий світ"]
 +
 +
*[http://www.easilearn.com/ru/browse2.aspx?anchorId=31735&menu=31732 Глобальная онлайн-площадка, предоставляющая ресурсы для преподавателей и студентов, использующих образовательное программное обеспечение RM Easiteach Next Generation.]
 +
 +
*[http://edu.panaboard.ru/index.htm Российский ресурс об интерактивных досках Panaboard.]
 +
 +
*[http://www.pebstudio.ru/ Коллекция интерактивных образовательных ресурсов – наглядных пособий, интерактивных упражнений и заданий – в формате программного обеспечения Elite Panaboard Book, предназначенная для использования с интерактивными досками Panaboard.]
 +
 +
*[http://www.smarttech.ru/videos.html Обучающие видео по Smartboard.]
  
  

Поточна версія на 16:40, 16 вересня 2013


Дата й місце проведення

12 вересня 2013 р., Луганський НВК № 36

Фотоальбом семінару

Тренер

Іван Іванов

Список учасників

Анкета

Питання до розгляду

1. Школа майбутнього

1.1. Перегляньте відео

1.2. Обговоріть специфіку навчального середовища, показаного у відео.

2. Презентація ідей проекту

2.1. Прослухайте відомості про НП "Відкритий світ" та модель навчання "1 учень - 1 комп'ютер"

2.2. Мозковий штурм: перерахуйте ключові особливості моделі "1 учень - 1 комп'ютер"

3. Знайомство з планшетами

3.1. Об'єднайтеся в пари, розгляньте мобільні пристрої Ipad2 та ZnayPad за пунктами:

  • порядок увімкнення та вимкнення;
  • надійність корпусу;
  • кнопки й порти;
  • відкриття програм і файлів;
  • підключення WiFi;
  • запуск Інтернет-сайту;
  • інші функції.

3.2. Виступіть у ролі експертів з короткою доповіддю (3 хв.) про пристрій, доповніть доповіді колег.

3.3. Дайте відповідь на питання:

  • у чому переваги планшетів перед стаціонарними персональними комп'ютерами?
  • які проблеми можуть бути при використанні планшетів у навчальному процесі?

4. Операційні системи

4.1. Обговоріть особливості операційних систем Android та iOS. У чому їх відмінність?

4.2. Запустіть на iPad2 онлайн-магазин AppStore, на ZnayPad - PlayMarket.

4.3. Познайомтеся з правилами використання цих магазинів.

4.4. Знайдіть та установіть безкоштовні навчальні програми з вашого предмету.

4.5. Перевірте їх працездатність.

4.6. Запропонуйте альтернативні джерела наповнення мобільних пристроїв навчальним е-контентом.

5. Сервіси Веб 2.0 для навчання

5.1. Охарактеризуйте поняття Веб 2.0.

5.2. На планшетах спільно створіть схему "Переваги моделі "1 учень - 1 комп'ютер" за допомогою сервісу візуалізації.

5.2. Познайомтеся з каталогом сервісів Веб 2.0.

5.3. Перегляньте сервіси з різних категорій каталогу, збережіть посилання на ті, які вас зацікавили.

5.4. Обговоріть педагогічний потенціал розглянутих сервісів.

6. Інтерактивна дошка (самостійне опрацювання теми)

6.1. Перегляньте відео.

6.2. На Youtube.com знайдіть відео про використання інтерактивної дошки на уроках з вашого предмету.

6.2. Розгляньте принцип роботи дошки, порядок підключення до комп'ютера та калібрування (за інструкцією).

6.3. Виконайте на дошці дії: писання, виділення, друкування та ін. за допомогою інструментів.

6.4. Познайомтеся з досвідом колег щодо створення інтерактивних уроків.

6.5. Опрацюйте матеріали для самоосвіти:

7. Рефлексія

7.1. Оцініть свою готовність до впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер" у навчальний процес.

7.2. Заповніть вихідну анкету.

Корисні ресурси


Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Семінар_%22Інноваційна_модель_Е-навчання_%221_учень_-_1_комп’ютер%22_у_рамках_НП_%22Відкритий_світ%22_у_Луганській_школі-колегіумі_№_36&oldid=461486