Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.м.Суми (09-15.09.2013 р.)»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група) |
|||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
| − | [[ | + | [[ Модуль 5. Група 2]] |
=3 група= | =3 група= | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
[[11.09.2013. м.Суми. Модуль 5. Група 3]] | [[11.09.2013. м.Суми. Модуль 5. Група 3]] | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:НП "Відкритий світ"]] | ||
Поточна версія на 08:20, 17 червня 2016
1 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
11.09.2013. м.Суми. Модуль 5. Група 1
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
