Поточна версія на 10:28, 2 вересня 2013

Назва навчальної теми

Чотирикутники навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, географія, економіка, українська мова, історія.

Вік учнів, клас

14-15 років, 8 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект направлений на поглиблення та систематизацію знань учнів 8 класу з теми «Чотирикутники», учні розробляють три проекти, де розглядають історію, використання в житті, техніці, мистецтві, архітектурі чотирикутників. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації, вікі-статті, блогу. Учні ознайомившись з ключовим питанням і об’єднавшись в творчі групи по 3-5 осіб, обирають теми міні-проектів для дослідження.  Група 1: «Дослідники». Досліджують особливості та унікальність форм чотирикутників і подають результат у вигляді мультимедійної презентації.  Група 2: «Журналісти». Збирають матеріали по ключовому питанню проекту і результат представляють у вигляді вікі-статті.  Група 3: «Дизайнери-програмісти». Результат представити у вигляді блогу. В кінці роботи над проектом провести відкритий захід під час предметного тижня з демонстрацією результатів із залученням для оцінювання вчителів інших предметів, батьків.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для того , щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їх знання. Під час роботи над проектом учитель відслідковує прогрес у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів за допомогою журналу спостереження. Під час виконання всього проекту проводиться взаємооцінювання за допомогою форм для оцінювання продуктів проекту, учні проводять самооцінювання за тими ж формами. У проекті відбувається постійне само оцінювання та взаємно оцінювання за допомогою форм критеріїв оцінювання. Рефлексія проводиться з використанням форми оцінювання журналу рефлексії, який заповнюється протягом всієї роботи. Наприкінці роботи учні використовують для само оцінювання свого проекту контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації при роботі над проектом «Чотирикутники навколо нас». Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та представляють свої міні-проекти. Оцінювання здійснюється за : • аналізом проблемної ситуації; • формуванням проблеми у формі запитання або завдання; • побудовою плану доведення передбачень; • порівнянням результатів з цілями розв’язання проблеми; • формуванням висновків. Інструменти: Підсумкове оцінювання Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Методом «Мозкового штурму» призначають методи розв’язання проблеми. Вчитель проводить батьківські збори і демонструє стартову презентацію . Учні здійснюють пошук інформації у Інтернеті, візьмуть рекомендовані вчителем книги в бібліотеці. Учні ознайомившись з ключовим питанням і об’єднавшись в 3 групи по 3-5 осіб, обирають теми міні-проектів для дослідження. І група «Дослідники». Вони збирають та узагальнюють відомості про чотирикутники, застосування та встановлення відповідності між теоретичними положеннями і явищами у житті і подають результат у вигляді "Використання чотирикутників у побуті". ІІ група «Журналісти». Діти цієї групи збирають матеріали по ключовому питанню проекту та створюють вікі-статтю"Що є цікаве у чотирикутників?" . ІІІ група «Дизайнери-програмісти», які працюють над створенням блогу «Краса навколишнього світу у чотирикутниках». Презентація відбувається підчас проведення узагальнюючого уроку після вивчення теми. Матеріал буде узагальнюватися, систематизуватися. Наприкінці проекту учні будуть аналізувати результати дослідження з урахуванням форм оцінювання дослідження і роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація результатів досліджень відбувається на відкритому уроці підчас узагальнення теми.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мирослава Пильчук

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

КУ Сумська загальноосвітня школа I-III ступенів №27

Місто\село, район, область

м. Суми

Контактні дані

miroslavapil4uk@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.08.2013 - 01.09.2013

Місце проведення тренінгу

Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області

Тренери

Герасименко Наталія Вікторівна

Лабудько Степан Пилипович