Відмінності між версіями «Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Голубчук Наталія Степанівна)
(→‎Андрусик Галина Йосипівна)
 
(не показані 20 проміжних версій 13 учасників)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]
 
[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]
 +
 +
[https://plus.google.com/photos/102265047181570557951/albums/5915992296054395841 Яворівські краєвиди від Тетяни Орлової]
 +
 +
[http://www.ow.org.ua/news/323/ Відкритий світ пише про програму]
  
 
==''Тренери''==
 
==''Тренери''==
Рядок 15: Рядок 19:
 
== ''Список учасників'' ==
 
== ''Список учасників'' ==
  
−
Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)
+
[https://cacoo.com/diagrams/XdYG8xqbAFCTrUwi Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]
Рядок 25: Рядок 29:
 
[http://docs.google.com/document/d/1HjPJ-ZIP-Ib41v6klD5TpOhsABM0RIv1X7W5JLAl6_s/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[http://docs.google.com/document/d/1HjPJ-ZIP-Ib41v6klD5TpOhsABM0RIv1X7W5JLAl6_s/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[https://docs.google.com/document/d/1mRjXVCkDbgQ3CkUIx2bfqQCDWB8gLhK70ikXSjYNmOU/edit Оцінювання видів діяльності]
  
 
==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==
 
==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==
Рядок 33: Рядок 37:
 
[https://docs.google.com/document/d/1J8ltpp07v2-D0Yc88aCFjhB-p_zYag9SANTmz9bjoyI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1J8ltpp07v2-D0Yc88aCFjhB-p_zYag9SANTmz9bjoyI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[https://docs.google.com/document/d/1kNGdhIba0A1-kvchbk-o_xNwHQfuzls3WK0pGip9T-I/edit Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==
 
== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==
Рядок 64: Рядок 68:
 
[https://docs.google.com/document/d/1C1l2Db3pq7u0BvV039_8dxlPevto3AtixVRta3xBHM0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1C1l2Db3pq7u0BvV039_8dxlPevto3AtixVRta3xBHM0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
[https://docs.google.com/document/d/11ciPqTb9JSoq-KdsPOW3hJwabmeZ0pTAiuq3KfsbgsI/edit Оцінювання видів діяльності
+
[https://docs.google.com/document/d/11ciPqTb9JSoq-KdsPOW3hJwabmeZ0pTAiuq3KfsbgsI/edit Оцінювання видів діяльності]
−
]
+
  
 
== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==
 
== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==
Рядок 73: Рядок 76:
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0hXLS7Bjd5AQ0hOajBiZ01wSDQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0hXLS7Bjd5AQ0hOajBiZ01wSDQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://www.calameo.com/read/00267866951194c888ae6 Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
 
== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Рядок 89: Рядок 92:
 
[https://docs.google.com/document/d/11tXksG9jJUwpRa2OVEdEGF_ocgMeyxwFloU6hI4qgis/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/11tXksG9jJUwpRa2OVEdEGF_ocgMeyxwFloU6hI4qgis/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[https://docs.google.com/document/d/1xLybp_ffnpo_uSdtajrI1JwkF4SmTKi2lhrqWPhthLk/edith Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==
 
== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==
Рядок 107: Рядок 110:
 
[https://docs.google.com/document/d/14WZHNRBrk14ne-3RMcgPUKE6iL2MwNqp0_E-hZyGIA8/edit Оцінювання видів діяльності]
 
[https://docs.google.com/document/d/14WZHNRBrk14ne-3RMcgPUKE6iL2MwNqp0_E-hZyGIA8/edit Оцінювання видів діяльності]
  
−
 
+
[http://ru.calameo.com/read/002678646db7b36d1315a Оцінювання видів діяльності (calameo)]
−
[http://ru.calameo.com/read/002678646db7b36d1315a Оцінювання видів діяльності]
+
  
 
== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==
 
== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==
Рядок 116: Рядок 118:
 
[https://docs.google.com/document/d/1ohTO4KF-q2e3e3Ju5fzN1xRG82049aI3Cr7QRaq0Wss/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1ohTO4KF-q2e3e3Ju5fzN1xRG82049aI3Cr7QRaq0Wss/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://ru.calameo.com/read/0026786475bc728038618 Оцінювання видів діяльності]
  
 
==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==
 
==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==
Рядок 124: Рядок 126:
 
[https://docs.google.com/document/d/1zw8VOfvecPjR8RoiWL5OGdB4DbVEZ8ToA6aQpmmC9oI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1zw8VOfvecPjR8RoiWL5OGdB4DbVEZ8ToA6aQpmmC9oI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://ru.calameo.com/read/002678672aaea667ef6cc Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==
 
== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==
Рядок 152: Рядок 154:
 
[https://docs.google.com/document/d/1faxIl9rAsKcPK2iskvL6TfVaS9lIuh9T1YGnZ7wZTeQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1faxIl9rAsKcPK2iskvL6TfVaS9lIuh9T1YGnZ7wZTeQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://ru.calameo.com/read/002678686cfb2e8c0cc81 Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==
 
== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==
Рядок 160: Рядок 162:
 
[https://docs.google.com/document/d/1k9N858-gqyYe3pd62Y9Y0x1_NkWS1C7FJpFZ3OKBirc/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1k9N858-gqyYe3pd62Y9Y0x1_NkWS1C7FJpFZ3OKBirc/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://ru.calameo.com/read/0017967022b1e216d3a9b Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
 
== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
 
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]
 
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]
  
−
[https://docs.google.com/file/d/0B5-fjzNrQTV6RHVPOXlzVk1LdG8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#all Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 +
 
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5-fjzNrQTV6OGlwOVlyQjl6TTA/edit?usp=sharing Оцінювання видів діяльності]
  
 
== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==
 
== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==
Рядок 175: Рядок 178:
 
[https://docs.google.com/document/d/1YwdIJ3z6KJqfASQVYpI8LaHJWddFfBV-cBdq1v2fAwA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1YwdIJ3z6KJqfASQVYpI8LaHJWddFfBV-cBdq1v2fAwA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
−
Оцінювання видів діяльності
+
[http://ru.calameo.com/read/0026786841a780527df12 Оцінювання видів діяльності]
  
 
== ''Корисні ресурси'' ==
 
== ''Корисні ресурси'' ==

Поточна версія на 16:21, 30 вересня 2013


Дати і місце проведення тренінгу

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова

Фотоальбом тренінгу 1

Яворівські краєвиди від Тетяни Орлової

Відкритий світ пише про програму

Тренери

Надія Манько, Тетяна Орлова

Список учасників

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Анкета учасників

Андрійчук Галина Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Андрусик Галина Йосипівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Багрій Тетяна Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання інструментів сценаріїв

Корисні ресурси та сервіси

Навчальна карта

Оцінювання видів діяльності

Британ Ірина Богданівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Оцінювання видів діяльності

Голубчук Наталія Степанівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Гонтарук Валентина Олексіївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Доскочинська Степанія Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Зиц Людмила Миколаївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Луців Людмила Михайлівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Манько Стефанія Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Оцінювання видів діяльності (calameo)

Микитюк Людмила Анатоліївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Мицо Ольга Юріївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Островська Катерина Миколаївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Навчальна карта

Позняковська Наталія Ярославівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Навчальна карта

Сабат Юлія Іванівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Сувало Галина Анатоліївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Чернівчан Жанна Йосипівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"


Оцінювання видів діяльності

Юрциба Людмила Михайлівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Корисні ресурси

Програма тренінгу

Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

1 день

Школа будущего: проект Bridge

Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ")

Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel

Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel

«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов

Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер

Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии

Трансформация системы образования в Аргентине

Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук

Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel

Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів

Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)

Про операційні системи

2 день

Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів

Презентація про бездротові мережі

Бездротові мережі на Вікіпедії

Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер

Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement

Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання

Презентація

Онлайнові ресурси для вчителя

3 день

Проблеми та шляхи їх вирішення

Навчальна карта

Документ для оцінювання інструментів сценаріїв

Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"

Учнівський блог "Климко"

4 день

1 Приклад використання WikiWall

2 Приклад використання WikiWall

3 Приклад використання WikiWall


5 день

Вихідна анкета

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Тренінг_за_програмою_Intel_%22Інноваційна_модель_Е-навчання_%221_учень_-_1_комп’ютер%22,_м.Яворів_Львівської_обл.,_19-23_серпня_2013_р.&oldid=464339