Відмінності між версіями «Портфоліо Богданової Валентини з теми "Світ української міфології (за творчістю Ігоря-Богдана Антонича")»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
На початку роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aWGRoaFJxQ0F5dWs/edit?usp=sharing асоціативний кущ], в якому показують своє бачення того, що вони розуміють, а також демонструють свої попередні знання щодо теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aVGFpZDh6OHgwRlk/edit?usp=sharing ЗХД] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над створенням презентації, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учитель також використовує [https://docs.google.com/forms/d/1Y9j5lJrOTHJF0W3y7-jbmgXmIDzhOcljxhaJ6T1hq7c/edit?usp=sharing опитування], якt допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. | На початку роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aWGRoaFJxQ0F5dWs/edit?usp=sharing асоціативний кущ], в якому показують своє бачення того, що вони розуміють, а також демонструють свої попередні знання щодо теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aVGFpZDh6OHgwRlk/edit?usp=sharing ЗХД] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над створенням презентації, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учитель також використовує [https://docs.google.com/forms/d/1Y9j5lJrOTHJF0W3y7-jbmgXmIDzhOcljxhaJ6T1hq7c/edit?usp=sharing опитування], якt допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
| − | У ході дослідження учні створили [[cтаттю | + | |
| + | У ході дослідження учні створили [[cтаттю "Світ української міфології".]] | ||
1. на початку вивчення ознайомлються з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aUllOc1JNQzJFODQ/edit?usp=sharing презентація] та методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aVXIzRV9DYndlNDA/edit?usp=sharing проект]. | 1. на початку вивчення ознайомлються з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aUllOc1JNQzJFODQ/edit?usp=sharing презентація] та методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aVXIzRV9DYndlNDA/edit?usp=sharing проект]. | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
У процесі роботи використовуються Інтернет-ресурси, а також допоміжні матеріали. Як кінцевий продукт кожна група представляє результат своєї роботи | У процесі роботи використовуються Інтернет-ресурси, а також допоміжні матеріали. Як кінцевий продукт кожна група представляє результат своєї роботи | ||
| − | 1 група[https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt- | + | 1 група[https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aUXBOS01kR1Y5VXc/edit?usp=sharing презентація]. |
2 група[https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aSG4wZDFZVGpLd1E/edit?usp=sharing публікація] | 2 група[https://docs.google.com/file/d/0B5C9iMVIEt-aSG4wZDFZVGpLd1E/edit?usp=sharing публікація] | ||
Поточна версія на 12:55, 22 серпня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Світ української міфології (за творчістю Ігоря-Богдана Антонича)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Україкська література, інформатика
Вік учнів, клас
16-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У ході реалізації проекту учні повинні відкрити світ української міфології через призму творів Ігоря-Богдана Антонича . Це допоможе їм відчути свою етнічну приналежність,зрозуміти витоки культури нашого народу. Він допоможе виховати почуття власної гідності.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні створюють асоціативний кущ, в якому показують своє бачення того, що вони розуміють, а також демонструють свої попередні знання щодо теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею ЗХД (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над створенням презентації, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учитель також використовує опитування, якt допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту.
Діяльність учнів та вчителя
У ході дослідження учні створили cтаттю "Світ української міфології".
1. на початку вивчення ознайомлються з презентацією вчителя презентація та методом проектів проект.
Під час роботи над проектом учні розподіляються на групи. Кожній групі дається конкретне завдання, виконання якого дасть можливість успішно реалізувати проект: . Учитель веде щоденник спостережень щодо роботи учнів.
У процесі роботи використовуються Інтернет-ресурси, а також допоміжні матеріали. Як кінцевий продукт кожна група представляє результат своєї роботи
1 групапрезентація.
2 групапублікація У ході дослідження учні
3 групи створили статтю cтаттю "Світ української міфології".
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Богданова Валентина Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель українсьої мови та літератури
Навчальний заклад
Шоскинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1
Місто\село, район, область
місто Шостка Сумської області
Контактні дані
Мобільний телефон 0663176427
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.08.2013-25.08.2013
Місце проведення тренінгу
місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету
Тренери
Повернутися до списку групи:місто Шостка група №2 (19.08.2013-25.08.2013)
