Відмінності між версіями «Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.»
(→Голубчук Наталія Степанівна) |
(→Андрусик Галина Йосипівна) |
||
(не показані 115 проміжних версій 20 учасників) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова] | м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова] | ||
+ | |||
+ | [https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1] | ||
+ | |||
+ | [https://plus.google.com/photos/102265047181570557951/albums/5915992296054395841 Яворівські краєвиди від Тетяни Орлової] | ||
+ | |||
+ | [http://www.ow.org.ua/news/323/ Відкритий світ пише про програму] | ||
==''Тренери''== | ==''Тренери''== | ||
Рядок 13: | Рядок 19: | ||
== ''Список учасників'' == | == ''Список учасників'' == | ||
− | Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://cacoo.com/diagrams/XdYG8xqbAFCTrUwi Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників] | ||
Рядок 19: | Рядок 25: | ||
==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]== | ==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]== | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [http://docs.google.com/document/d/1HjPJ-ZIP-Ib41v6klD5TpOhsABM0RIv1X7W5JLAl6_s/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/1mRjXVCkDbgQ3CkUIx2bfqQCDWB8gLhK70ikXSjYNmOU/edit Оцінювання видів діяльності] |
==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]== | ==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]== | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/1J8ltpp07v2-D0Yc88aCFjhB-p_zYag9SANTmz9bjoyI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/1kNGdhIba0A1-kvchbk-o_xNwHQfuzls3WK0pGip9T-I/edit Оцінювання видів діяльності] |
== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] == | == [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/1ihRX-AHj7EV9SxHg2UZA3jReAJPNtd8Qcp-sHjPfKB8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheVplTlNaV0thcWM/edit Оцінювання інструментів сценаріїв] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheGhhR0tVNjRZSkE/edit Корисні ресурси та сервіси] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFshN1B1N2FqSk1qcU0/edit Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0026786457b5e30365a30 Оцінювання видів діяльності] | ||
== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] == | == [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1fu90yHsci-7cDN39cuRRH57VqDHhuiQ38S3n0Ud4EFo/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1Kqcm1P1sksMha0n9eUL31LIzg09nVh0EvH9fg9T1jGs/edit Оцінювання видів діяльності] | |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [http://ru.calameo.com/read/0026786437de119fda794 Оцінювання видів діяльності] |
== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] == | == [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/1C1l2Db3pq7u0BvV039_8dxlPevto3AtixVRta3xBHM0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/11ciPqTb9JSoq-KdsPOW3hJwabmeZ0pTAiuq3KfsbgsI/edit Оцінювання видів діяльності] |
− | == Гонтарук Валентина Олексіївна == | + | == [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] == |
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/file/d/0B0hXLS7Bjd5AQ0hOajBiZ01wSDQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [http://www.calameo.com/read/00267866951194c888ae6 Оцінювання видів діяльності] |
== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] == | == [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] == | ||
− | |||
− | + | [http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] | |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/125COZeyRptYEmLJLB1TVScZmsQ4wJhjX8haxcOI822o/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/002678650fdfc19888cdf Оцінювання видів діяльності] | ||
==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]== | ==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]== | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/11tXksG9jJUwpRa2OVEdEGF_ocgMeyxwFloU6hI4qgis/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/1xLybp_ffnpo_uSdtajrI1JwkF4SmTKi2lhrqWPhthLk/edith Оцінювання видів діяльності] |
− | == Луців Людмила Михайлівна == | + | == [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] == |
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/19uNHLBmyZiCXKL9O7JEIoJd7QMpt6a2KlTBL3iElbf8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/1oEFZ62hKk45HvR9QfEsRsyvYNsocM3jDhz1lWN_rRaI/edit Оцінювання видів діяльності] |
== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] == | == [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/file/d/0BxwcvKGthPQeZmlVa1JpWW5HVTA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/14WZHNRBrk14ne-3RMcgPUKE6iL2MwNqp0_E-hZyGIA8/edit Оцінювання видів діяльності] |
− | + | [http://ru.calameo.com/read/002678646db7b36d1315a Оцінювання видів діяльності (calameo)] | |
− | + | == [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] == | |
− | + | [http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування] | |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1ohTO4KF-q2e3e3Ju5fzN1xRG82049aI3Cr7QRaq0Wss/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | |
− | + | [http://ru.calameo.com/read/0026786475bc728038618 Оцінювання видів діяльності] | |
− | + | ==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] == | |
− | + | [http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] | |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [https://docs.google.com/document/d/1zw8VOfvecPjR8RoiWL5OGdB4DbVEZ8ToA6aQpmmC9oI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/002678672aaea667ef6cc Оцінювання видів діяльності] | ||
== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] == | == [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [http://en.calameo.com/read/0008828524deb5f3e9681 Оцінювання видів діяльності] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1H2nk2joEUsGK36-FZi4n-4kAvtsM1inSJjJ1nrV29ls/edit Навчальна карта] | ||
== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] == | == [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] == | ||
− | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | + | [http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] |
− | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" | + | [https://docs.google.com/document/d/1puF4sUGTe3M7Gw17wcc7IwR-oEfTHyKwghG7fNg_sUY/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] |
− | Оцінювання видів діяльності | + | [http://ru.calameo.com/read/002678634faa8ae90cc1a Оцінювання видів діяльності] |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1PNk1NL1Kf98RkxCoL1HIpZeYuarO_tDOn7-YM_L7mOE/edit Навчальна карта] | |
− | + | == [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] == | |
− | + | [https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] | |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1faxIl9rAsKcPK2iskvL6TfVaS9lIuh9T1YGnZ7wZTeQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | |
− | + | [http://ru.calameo.com/read/002678686cfb2e8c0cc81 Оцінювання видів діяльності] | |
− | + | == [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] == | |
− | + | [http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] | |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1k9N858-gqyYe3pd62Y9Y0x1_NkWS1C7FJpFZ3OKBirc/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | |
− | + | [http://ru.calameo.com/read/0017967022b1e216d3a9b Оцінювання видів діяльності] | |
− | + | ||
− | + | == [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] == | |
+ | [http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування] | ||
− | + | [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#all Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | |
− | |||
− | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5-fjzNrQTV6OGlwOVlyQjl6TTA/edit?usp=sharing Оцінювання видів діяльності] | |
− | + | == [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] == | |
− | + | [https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.] | |
+ | [https://docs.google.com/document/d/1YwdIJ3z6KJqfASQVYpI8LaHJWddFfBV-cBdq1v2fAwA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0026786841a780527df12 Оцінювання видів діяльності] | ||
== ''Корисні ресурси'' == | == ''Корисні ресурси'' == | ||
Рядок 217: | Рядок 237: | ||
'''3 день''' | '''3 день''' | ||
---- | ---- | ||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення] | ||
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] | [https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
Рядок 239: | Рядок 260: | ||
---- | ---- | ||
− | Вихідна анкета | + | [https://docs.google.com/forms/d/1JB7tGNGd4p68SmcXmZAzSX_0woYDl3IHRfEgKmg5xJI/viewform Вихідна анкета] |
---- | ---- | ||
Поточна версія на 16:21, 30 вересня 2013
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренери
- 3 Список учасників
- 4 Андрійчук Галина Василівна
- 5 Андрусик Галина Йосипівна
- 6 Багрій Тетяна Василівна
- 7 Британ Ірина Богданівна
- 8 Голубчук Наталія Степанівна
- 9 Гонтарук Валентина Олексіївна
- 10 Доскочинська Степанія Василівна
- 11 Зиц Людмила Миколаївна
- 12 Луців Людмила Михайлівна
- 13 Манько Стефанія Володимирівна
- 14 Микитюк Людмила Анатоліївна
- 15 Мицо Ольга Юріївна
- 16 Островська Катерина Миколаївна
- 17 Позняковська Наталія Ярославівна
- 18 Сабат Юлія Іванівна
- 19 Сувало Галина Анатоліївна
- 20 Чернівчан Жанна Йосипівна
- 21 Юрциба Людмила Михайлівна
- 22 Корисні ресурси
Дати і місце проведення тренінгу
19-23 серпня 2013 року
м.Яворів Львівської обл., СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова
Яворівські краєвиди від Тетяни Орлової
Відкритий світ пише про програму
Тренери
Список учасників
Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Андрійчук Галина Василівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Андрусик Галина Йосипівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Багрій Тетяна Василівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Оцінювання інструментів сценаріїв
Британ Ірина Богданівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Голубчук Наталія Степанівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Гонтарук Валентина Олексіївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Доскочинська Степанія Василівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Зиц Людмила Миколаївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Луців Людмила Михайлівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Манько Стефанія Володимирівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Оцінювання видів діяльності (calameo)
Микитюк Людмила Анатоліївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Мицо Ольга Юріївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Островська Катерина Миколаївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Позняковська Наталія Ярославівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Сабат Юлія Іванівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Сувало Галина Анатоліївна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Чернівчан Жанна Йосипівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Юрциба Людмила Михайлівна
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Корисні ресурси
Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
1 день
Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel
Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel
«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов
Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер
Трансформация системы образования в Аргентине
Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук
Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel
Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів
Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)
2 день
Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів
Презентація про бездротові мережі
Бездротові мережі на Вікіпедії
Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер
Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement
Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання
3 день
Проблеми та шляхи їх вирішення
Документ для оцінювання інструментів сценаріїв
Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"
4 день
1 Приклад використання WikiWall
2 Приклад використання WikiWall
3 Приклад використання WikiWall
5 день