Відмінності між версіями «Вікі-статтю.»
(→Проблема дослідження) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Малярська спадщина великого Кобзаря | Малярська спадщина великого Кобзаря | ||
| − | + | ==Проблема дослідження== | |
Т.Шевченко -- поет чи письменник? | Т.Шевченко -- поет чи письменник? | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2_шевченко.jpg]] | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| Рядок 23: | Рядок 25: | ||
Поет i художник жили в душi Шевченка-митця завжди, бо писати й малювати вiн любив однаково. А його спадщина художника також рiзноманiтна, як i поетична. Як художник Шевченко мав двi срiбнi медалi за своï картини ще в часи навчання в Академiï художеств. I великий К. Брюллов вбачав у ньому талановитого художника. Життя Т. Шевченка, на жаль, менш сприяло розвитку таланту Шевченка-художника, бо не завжди були фарби та полотна для малювання. Але все створене Шевченком-художником навiть за таких умов вражає своєю рiзноманiтнiстю. | Поет i художник жили в душi Шевченка-митця завжди, бо писати й малювати вiн любив однаково. А його спадщина художника також рiзноманiтна, як i поетична. Як художник Шевченко мав двi срiбнi медалi за своï картини ще в часи навчання в Академiï художеств. I великий К. Брюллов вбачав у ньому талановитого художника. Життя Т. Шевченка, на жаль, менш сприяло розвитку таланту Шевченка-художника, бо не завжди були фарби та полотна для малювання. Але все створене Шевченком-художником навiть за таких умов вражає своєю рiзноманiтнiстю. | ||
Шевченко-художник не менше вiдомий у нашiй культурi, нiж Шевченко-поет. Картини Т. Шевченка є в Харкiвському художньому музеï, Киïвському меморiальному музеï iменi Т. Шевченка, в Академiï мистецтв у Петербурзi, в музеï Т. Шевченка в Каневi. Картини допомагають уявити життя поета, його уподобання, творчiсть. | Шевченко-художник не менше вiдомий у нашiй культурi, нiж Шевченко-поет. Картини Т. Шевченка є в Харкiвському художньому музеï, Киïвському меморiальному музеï iменi Т. Шевченка, в Академiï мистецтв у Петербурзi, в музеï Т. Шевченка в Каневi. Картини допомагають уявити життя поета, його уподобання, творчiсть. | ||
| + | [[Файл:Катя.jpg]] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| Рядок 30: | Рядок 33: | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| − | [[ | + | [[http://www.oblosvita.kiev.ua/5066/t-gshevchenko-xudozhnik/ |
| + | http://www.ukrlib.com.ua/referats/printout.php?id=557 | ||
| + | http://www.br.com.ua/referats/Literatura/21950.htm]] | ||
Поточна версія на 11:28, 15 серпня 2013
Зміст
Назва проекту
Т.Шевченко -- художник
Автори проекту
Учні 9 класу
Тема дослідження
Малярська спадщина великого Кобзаря
Проблема дослідження
Т.Шевченко -- поет чи письменник?
Гіпотеза дослідження
Т.Шевченко -- всесвітньовідомий поет.
Результати дослідження
Поет i художник жили в душi Шевченка-митця завжди, бо писати й малювати вiн любив однаково. А його спадщина художника також рiзноманiтна, як i поетична. Як художник Шевченко мав двi срiбнi медалi за своï картини ще в часи навчання в Академiï художеств. I великий К. Брюллов вбачав у ньому талановитого художника. Життя Т. Шевченка, на жаль, менш сприяло розвитку таланту Шевченка-художника, бо не завжди були фарби та полотна для малювання. Але все створене Шевченком-художником навiть за таких умов вражає своєю рiзноманiтнiстю.
Шевченко-художник не менше вiдомий у нашiй культурi, нiж Шевченко-поет. Картини Т. Шевченка є в Харкiвському художньому музеï, Киïвському меморiальному музеï iменi Т. Шевченка, в Академiï мистецтв у Петербурзi, в музеï Т. Шевченка в Каневi. Картини допомагають уявити життя поета, його уподобання, творчiсть.
Висновки
Доробок Шевченка - величезне досягнення всієї української художньої культури. Шевченко визначив напрями розвитку літератури й образотворчого мистецтва України на шляхах гуманізму, народності, боротьби за кращу долю людей. Шевченко належить не тільки Україні, а всьому людству, хоч кожне його слово - про Україну. Тут відбувається часте в історії літератури перетворення: поезія, народжена злобою дня, живе вічно; поезія, зміст і характер якої - безпосередньо національні, поєднуючись зі світовими змаганнями, набуває загальнолюдського значення, виростає до загальнолюдських масштабів.
Корисні ресурси
[[http://www.oblosvita.kiev.ua/5066/t-gshevchenko-xudozhnik/ http://www.ukrlib.com.ua/referats/printout.php?id=557 http://www.br.com.ua/referats/Literatura/21950.htm]]
