Відмінності між версіями «Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.»

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-==Дати і місце проведення тренінгу==
+==''Дати і місце проведення тренінгу''==
 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]
@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/6926 '''Фотоальбом тренінгу-2''']
-==Тренери==
+[https://picasaweb.google.com/104489780950429075361/152013?authkey=Gv1sRgCOGl8vHl8NzbNw '''Фотоальбом тренінгу-3''']
+[https://plus.google.com/u/0/photos/107344941516161499983/albums/5913027119502894417 '''Фотоальбом тренінгу-4''']
+[http://zodtrk.zp.ua/telekurier/885-telekuryer-vd-160813-1900.html '''Теленовини на ТРК «Запоріжжя» за 16.08.2013 року''' (відеозапис з 12:04 хвилини)]
+==''Тренери''==
 [[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]
@@ Рядок 16: / Рядок 22: @@
 [[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]
-== Список учасників ==
+== ''Список учасників'' ==
 [https://cacoo.com/diagrams/vUnqhU3oUrdqi3xV '''Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (спільна робота учасників)''']
 ==[[Користувач:Проценко Людмила|Проценко Людмила Леонідівна]]==
-[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
-Навчальна карта
+[http://ru.calameo.com/read/0026610675a54bfedfd1d] Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
+[https://docs.google.com/document/d/1xJlG42Rqxo7FCt4Zs14PBprwWhPKQiVt1bNHiGobqZI/edit Критерії оцінювання власної діяльності]
 ==[[Користувач:Lorik98|Бортнік Лариса Олександрівна]]==
+[http://cdn.sliderocket.com/GuidedTour/Tour.html Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://ru.calameo.com/read/002661053acf49aca1a58 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+==[[Користувач:krut|Круть Ольга Іванівна]]==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. ]
+[http://www.calameo.com/read/0026611085a4bd5708911/ Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]
-==Круть Ольга Іванівна==
+[https://docs.google.com/document/d/1EnDhCWA34dN8ZLHuV9ZR5ITltr2MgpRa8Jz_fDT0YFU/edit?usp=sharing Критеріїї оцінювання видів діяльності]
 ==[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]==
-Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
+[http://bubbl.us/view/18dadd/30f422/163T8JPSBaOv./ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
-Навчальна карта
+[http://www.calameo.com/read/0026610466b4d780001a4/ Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 ==[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]==
@@ Рядок 39: / Рядок 54: @@
 [http://prezi.com/hudcqyeqy2gq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
-Навчальна карта
+[http://www.calameo.com/read/000771668af51e21bfbce Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 ==[[Користувач:tutorrr|Дробот Ігор Леонідович]]==
+[http://bubbl.us/view/18dadd/30f422/163T8JPSBaOv./ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://ru.calameo.com/read/002661045e6d7adb7142b/ Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 ==[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]==
+[http://prezi.com/yuvxcczgrqjp/presentation/# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://ru.calameo.com/read/0026610519e8cf975f20a Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 ==[[Користувач:Larisaprichina|Причина Лариса Сергіївна]]==
-[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
-Навчальна карта
+Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
 ==[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]==
-[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://www.calameo.com/read/00266099871c9a692ddc7/   Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 ==[[Користувач:Skopikvd|Скопик Валентина Дмитрівна]]==
+[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
 ==Осокіна Валентина Андріївна==
 ==[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]==
+[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://ru.calameo.com/read/000540313a8f54e9228d8 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[https://docs.google.com/document/d/1d076-ZPPZWWBe7JrOioExKb0vEFpXpD0UKyvSFKF7VY/edit Критерии оценки для анализа вашего собственного вида  деятельности]
 ==[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==
@@ Рядок 68: / Рядок 101: @@
 [http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Проблеми і шляхи вирішення - перегляд]
+[https://docs.google.com/document/d/1cs2Fxf8tNDjigbX4jTc-yCaZnNbGYk-ge9d4qCYxOys/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://ru.calameo.com/read/0026610484d7310cad6c3 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (Calameo)]
+[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdDhwOFJuNGp0ZEFjVjJtbWo4bGJFNUE#gid=0  Критерії оцінювання]
 ==[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]==
-[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd  Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
-==Григор'єв Максим Миколайович==
+[http://www.calameo.com/read/00266100241d6ffa19f25 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+==[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:M.grigoryev Григор'єв Максим Миколайович]==
+[http://www.mindomo.com/view.htm?m=4e0b7a3410a744b2a8f6e4eb67dc45aa Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
 ==[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]==
-[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
-Навчальна карта
+[https://docs.google.com/document/d/1_oKQYNfOr9v5R4l2DU7zlWSV-t11xOCnL2fAV-TjNCk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://ru.calameo.com/read/002066014c5ce38e4c6a7 Планування видів діяльності на Calameo]
+[https://docs.google.com/document/d/1rvZXCjzufVMj7OyCFu9S-X8FBR7s2bMKBVUStI5Gc9E/edit Оцінювання видів діяльності]
 ==[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]
+[http://en.calameo.com/read/002661049ee19776337e7 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
-==Кобзарєв Олексій Миколайович==
+==[[Користувач:Tolkien|Кобзарєв Олексій Миколайович]]==
-== Корисні ресурси ==
+== ''Корисні ресурси'' ==
 [https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjckhacWx2TGRHQ3M/edit?usp=sharing Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
 '''1 день'''
 ----
-[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdG1zbnZNZE4zcUp3R09BS2UyTU5QaVE&usp=sharing Зразок анкети учасника тренінгу]
 [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]
@@ Рядок 106: / Рядок 156: @@
 [https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние»  Борис Ярмахов]
-'''''Тема 1'''''
+'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''
 [https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]
@@ Рядок 112: / Рядок 162: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]
-'''''Тема 2'''''
+'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''
 [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]
-'''''Тема 3'''''
+'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''
 [https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]
-Презентація про види операційних систем
+[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]
 '''2 день'''
 ----
-'''''Тема 4'''''
+'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''
 Презентація про бездротові мережі
@@ Рядок 131: / Рядок 181: @@
 [https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]
-'''''Тема 5'''''
+'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''
-'''''Тема 6'''''
+'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''
 [https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]
-[https://docs.google.com/document/d/1UHGKEB5usd-Wfd7u0lkVyg44kxrnO8izP04Ymnc1vQo/edit?usp=sharing Проблеми, які можуть виникнути під час використання учнівських пристроїв]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEd2VhY3pWOTJJbHM/edit?usp=sharing Тема 2 Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук CMPC]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEb0diQmJIUGYtcDg/edit?usp=sharing Презентація  "Планшет Senkatel Znaypad"]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdS1iVVczQ09JWW8/edit?usp=sharing - Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук/планшет]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEN2daMjNDM056X2c/edit?usp=sharing Тема 3   Програмне забезпечення комп’ютерів]
-[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTES0pvb2tmcG15VFk/edit?usp=sharing Тема 5 Середовище управління навчальним процесом Classroom Management]
-день
 [https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]
+'''3 день'''
 ----
-день
 [https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна  карта]
 [https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання  інструментів сценаріїв]
 [http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]
@@ Рядок 170: / Рядок 201: @@
+'''4 день'''
 ----
-день
 [http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]
@@ Рядок 180: / Рядок 210: @@
 [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]
-----
+[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F 4 Сервіси Інтернету для навчання]
-день
+'''5 день'''
 ----
+[https://docs.google.com/forms/d/1OiOGOzT0V6GBniMnmMWnvhr_xmoO2X_YrmojaFaTSCs/viewform Вихідна анкета]
+[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
+[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]