Відмінності між версіями «14.08.2012. c.Боромля. Модуль 5. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони...) |
м (перейменував «16.08.2012. c.Боромля. Модуль 5. Група 3» на «14.08.2012. c.Боромля. Модуль 5. Група 3»: помилка при створенні у назві) |
||
| (не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | ||
| + | |||
| + | '''Проблема:''' важко визначити вклад окремих учнів в загальний результат групи. | ||
| + | |||
| + | '''Пропозиції:''' | ||
| + | #Використовувати тестові завдання для учнів. | ||
| + | #Розділити форми звітності кожного учня по кінцевому результату. | ||
| + | #Використовувати самооцінку. | ||
| + | #Враховувати оцінку керівника групи. | ||
Поточна версія на 09:54, 14 серпня 2013
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Проблема: важко визначити вклад окремих учнів в загальний результат групи.
Пропозиції:
- Використовувати тестові завдання для учнів.
- Розділити форми звітності кожного учня по кінцевому результату.
- Використовувати самооцінку.
- Враховувати оцінку керівника групи.
