Відмінності між версіями «Портфоліо Євтєєва Володимира з теми "Баскетбол – одна з найпопулярніших спортивних ігр"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 27 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | При вивченні теми “Баскетбол – одна з найпопулярніших спортивних ігр” для оцінювання використовуються різні методи та інструменти оцінювання, так як оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі,відслідкувати прогрес у навчанні, забезпечувати зворотній зв’язок оцінювати мислення та продукцію учнівську діяльність і їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається впродовж теми.[https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZNUtNalRGN3J4Y28/edit?usp=sharing З Х Д схеми], [https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1Zc2xNSm91eWpLZEE/edit?usp=sharing асоціативний кущ] та [https://docs.google.com/forms/d/1M6H8zWiRgdOp3_Ahcg33QHNHyluPN0VqAv5JIvqTZBc/viewform онлайн опитування] допомагають відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форми оцінювання для блогу,презентації і wiki-статті описують критерії для їх створення. [https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZYkU4eHQ0MjhiLVk/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентацій] використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Для оцінювання свого внеску у спільну роботу групи використовую [https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZVWJ1b3JyRjBwa2s/edit?usp=sharing форму самооцінювання спільної роботи]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | 1 День Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Що ви знаєте про баскетбол? Учні думають самостійно про запитання, а потім обговоріть їх відповіді. - Оголошую наступне запитання до проекту: - Де і коли виникла гра баскетбол? Пояснюю учням, що вони працюватимуть з баскетболом упродовж своєї роботи над проектом. Починаю проект з презентації проекту. [https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZX3lNdC1RZzNnOUE/edit?usp=sharinghttps://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZX3lNdC1RZzNnOUE/edit?usp=sharing Презезентація вчителя]. Методом мозкового штурму визначаю можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. За допомогою Асоціативного куща згадуємо про баскетбол та його елементи. Обговорюємо та оцінінюю ідеї учнів, які вони пропонують.Заповнюються таблиці З-Х-Д. Обговорюю друковані та електронні ресурси для збору даних. Можливі теми можуть включати:Які ви знаєте спортивні ігри?Як впливають спортивні ігри на фізичний розвиток людини? Роздаю учням Форму оцінювання проектів і провожу її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Учні об’єднуються в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обирають собі одну з тем для дослідження. Перша група готує [https://docs.google.com/file/d/0B8-uyvsjnj1ZckF6TGllaGNMZEU/edit?usp=sharing мультимедійну презентацію] на тему Де і коли виникла гра баскетбол?. Друга група вивчає основні правила гри в баскетбол, та висвітлюють у [http://evteev13.blogspot.com/ блозі]. Третя група вивчає як баскетбол впливає на фізичний розвиток людинита створює [[Вікі-статтю Вплив баскетболу на фізичний розвиток людини]]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Євтєєв Володимир Борисович | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Учитель фізичного виховання | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Тростянецької ради Сумської області | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Сумська область, Тростянецький район, село Боромля | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | evteev.evb12@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 37: | Рядок 42: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 12.08.2013 - 18.08.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Тростянецької ради Сумської області | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 48: | Рядок 53: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна | ||
Поточна версія на 16:23, 14 серпня 2013
Баскетбол – одна з найпопулярніших спортивних ігр.=Назва навчальної теми=
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізичне виховання - основний Інформатика - дотичний
Вік учнів, клас
13 - 14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з фізичної культури призначений для учнів 8 класу. Виконується під час вивчення теми «Баскетбол». Під час виконання проекту учні об’єднаються у групи для дослідження проблеми вивчення відомостей про баскетбол. Вони здійснюватимуть пошук інформації з різноманітних джерел, зокрема Інтернету, аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть в учнівських презентаціях, блогах та Вікі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
При вивченні теми “Баскетбол – одна з найпопулярніших спортивних ігр” для оцінювання використовуються різні методи та інструменти оцінювання, так як оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі,відслідкувати прогрес у навчанні, забезпечувати зворотній зв’язок оцінювати мислення та продукцію учнівську діяльність і їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається впродовж теми.З Х Д схеми, асоціативний кущ та онлайн опитування допомагають відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форми оцінювання для блогу,презентації і wiki-статті описують критерії для їх створення. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Для оцінювання свого внеску у спільну роботу групи використовую форму самооцінювання спільної роботи.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1 День Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Що ви знаєте про баскетбол? Учні думають самостійно про запитання, а потім обговоріть їх відповіді. - Оголошую наступне запитання до проекту: - Де і коли виникла гра баскетбол? Пояснюю учням, що вони працюватимуть з баскетболом упродовж своєї роботи над проектом. Починаю проект з презентації проекту. Презезентація вчителя. Методом мозкового штурму визначаю можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. За допомогою Асоціативного куща згадуємо про баскетбол та його елементи. Обговорюємо та оцінінюю ідеї учнів, які вони пропонують.Заповнюються таблиці З-Х-Д. Обговорюю друковані та електронні ресурси для збору даних. Можливі теми можуть включати:Які ви знаєте спортивні ігри?Як впливають спортивні ігри на фізичний розвиток людини? Роздаю учням Форму оцінювання проектів і провожу її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Учні об’єднуються в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обирають собі одну з тем для дослідження. Перша група готує мультимедійну презентацію на тему Де і коли виникла гра баскетбол?. Друга група вивчає основні правила гри в баскетбол, та висвітлюють у блозі. Третя група вивчає як баскетбол впливає на фізичний розвиток людинита створює Вікі-статтю Вплив баскетболу на фізичний розвиток людини.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євтєєв Володимир Борисович
Фах, навчальний предмет
Учитель фізичного виховання
Навчальний заклад
Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Тростянецької ради Сумської області
Місто\село, район, область
Сумська область, Тростянецький район, село Боромля
Контактні дані
evteev.evb12@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.08.2013 - 18.08.2013
Місце проведення тренінгу
Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Тростянецької ради Сумської області
Тренери
Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна
