Відмінності між версіями «Обговорення:Дробот Наталія Михайлівна»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Охоплено багато форм оцінювання | Охоплено багато форм оцінювання | ||
| + | --[[Користувач:Anna oleksandrivna|Анна Врубльовська]] 10:41, 26 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 26: | Рядок 28: | ||
Діти добре підготували матеріали | Діти добре підготували матеріали | ||
--[[Користувач:VIkleo17|VIkleo17]] 12:36, 21 червня 2013 (EEST) | --[[Користувач:VIkleo17|VIkleo17]] 12:36, 21 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Приклад учнівського проекту реалізовано на wiki, що дає можливість учням одночасно працювати над одним проектом не залежно від місцезнаходження учня. | ||
| + | --[[Користувач:Anna oleksandrivna|Анна Врубльовська]] 10:44, 26 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Частіше використовувати Blogger | Частіше використовувати Blogger | ||
--[[Користувач:VIkleo17|VIkleo17]] 12:36, 21 червня 2013 (EEST) | --[[Користувач:VIkleo17|VIkleo17]] 12:36, 21 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Необхідно допрацювати приклади робіт ІІ і ІІІ груп, а також з сторінки ІІІ групи прибрати посилання (урок створення публікації) на сайт, який містить рекламу дорослого змісту (учні можуть працювати над проектом вдома, де немає захисту від небажаного змісту сайтів. | ||
| + | --[[Користувач:Anna oleksandrivna|Анна Врубльовська]] 10:51, 26 червня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | В процесі роботи над проектом учні мають змогу самооцінки,за допомогою форми оцінювання | ||
| + | --[[Користувач:Anna oleksandrivna|Анна Врубльовська]] 10:55, 26 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Можно дадати взаємооцінювання | ||
| + | --[[Користувач:Anna oleksandrivna|Анна Врубльовська]] 10:56, 26 червня 2013 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
Поточна версія на 09:56, 26 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту вдало підібрана, ключове запитання викликає зацікавленість. У процесі роботи учні набувають знання законів про авторські права. Завдання диференційоване. На всіх етапах роботи над проектом учні оцінюються за різними методами, проводиться рефлекція, формуються навички 21 століття. --Анна Врубльовська 10:30, 26 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допрацювати план впровадження. --Анна Врубльовська 10:29, 26 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Охоплено багато форм оцінювання --Анна Врубльовська 10:41, 26 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Діти добре підготували матеріали --VIkleo17 12:36, 21 червня 2013 (EEST)
Приклад учнівського проекту реалізовано на wiki, що дає можливість учням одночасно працювати над одним проектом не залежно від місцезнаходження учня. --Анна Врубльовська 10:44, 26 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Частіше використовувати Blogger --VIkleo17 12:36, 21 червня 2013 (EEST)
Необхідно допрацювати приклади робіт ІІ і ІІІ груп, а також з сторінки ІІІ групи прибрати посилання (урок створення публікації) на сайт, який містить рекламу дорослого змісту (учні можуть працювати над проектом вдома, де немає захисту від небажаного змісту сайтів. --Анна Врубльовська 10:51, 26 червня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
В процесі роботи над проектом учні мають змогу самооцінки,за допомогою форми оцінювання --Анна Врубльовська 10:55, 26 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Можно дадати взаємооцінювання --Анна Врубльовська 10:56, 26 червня 2013 (EEST)
