Відмінності між версіями «Портфоліо Пермінової Тетяни Іванівни»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | Подорож у глиб людини | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Чим похідна функції може допомогти людині? | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | • На початку проекту кожний учень проходить тестову перевірку навичок на знаходження похідної функції та її застосування для дослідження властивостей функції; | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1x87rwi0_lOi3tujEt_KgmxWYjc3GooDKK2ufO7Nofas/viewform Вхідне тестування] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1e76IZbIE0pumd1x_COf_S0Fj6uwnCov1uZXOFsv-5h4/edit?usp=sharing Презентація учителя] | ||
| + | • Протягом роботи над проектом, вчитель за допомогою створеного блогу в Інтернеті контролює роботу кожного її учасника; | ||
| + | • Наприкінці проекту кожна з груп презентує свою роботу у вигляді буклету (група медиків),діаграми дослідження ЖЄЛ серед школярів 10-11 класів (група біологів), добірки задач (група математиків), «скарбнички» цікавих фактів (група допитливих). | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1SsiRCev6mdKIWvi-fo5Wtk2UHxM9pvJw5QEP3KYcByc/edit?usp=sharing Презентація учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 42: | Рядок 48: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| Рядок 48: | Рядок 54: | ||
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]] | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]] | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | м.Дніпропетровськ, МСШ №144 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | [[Гошкадор Наталія Олександрівна]] | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 17:20, 21 червня 2013
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Буклет
Назва навчальної теми
Подорож у глиб людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Чим похідна функції може допомогти людині?
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект створено для учнів 11 класів математичного профілю в рамках предмету алгебри та початків аналізу за темою «Похідна. Застосування похідної». Учні вивчають більш детальніше правила диференціювання функцій та застосовують ці знання при розв’язуванні прикладних задач.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Проект створено для учнів 11 класів математичного профілю в рамках предмету алгебри та початків аналізу за темою «Похідна. Застосування похідної». Учні вивчають більш детальніше правила диференціювання функцій та застосовують ці знання при розв’язуванні прикладних задач.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
• На початку проекту кожний учень проходить тестову перевірку навичок на знаходження похідної функції та її застосування для дослідження властивостей функції;
• Протягом роботи над проектом, вчитель за допомогою створеного блогу в Інтернеті контролює роботу кожного її учасника; • Наприкінці проекту кожна з груп презентує свою роботу у вигляді буклету (група медиків),діаграми дослідження ЖЄЛ серед школярів 10-11 класів (група біологів), добірки задач (група математиків), «скарбнички» цікавих фактів (група допитливих).
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пермінова Тетяна Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
КЗО НВО № 28
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
perminovatatyana71@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ, МСШ №144
