Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. 40, 18.06»
(→1 група) |
(→3 група) |
||
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | Виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій забезпечується за допомогою встановлення чітких цілей на кожному етапі роботи над проектом, постановки відповідних завдань та впровадження прогресивних форм оцінювання. Протягом роботи рад темою на кожному уроці даватиму міні-тести для виявлення слабких місць та недоліків,щоб допомогти учням вибрати правильний напрямок у їхніх дослідженнях.--[[Користувач:Soapopera1967|Soapopera1967]] 18:01, 19 червня 2013 (EEST) | ||
= 2 група= | = 2 група= | ||
| Рядок 11: | Рядок 13: | ||
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається за допомогою таких методів:самооцінювання(використання сигнальних карток)-емблема;Оцінювання вчителем за критеріями рівня опанування загальнонавчальних умінь і навичок.Оцінювання членами груп.--[[Користувач:Чуб Наталія|Чуб Наталія]] 11:22, 21 червня 2013 (EEST) | ||
Поточна версія на 10:27, 21 червня 2013
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій забезпечується за допомогою встановлення чітких цілей на кожному етапі роботи над проектом, постановки відповідних завдань та впровадження прогресивних форм оцінювання. Протягом роботи рад темою на кожному уроці даватиму міні-тести для виявлення слабких місць та недоліків,щоб допомогти учням вибрати правильний напрямок у їхніх дослідженнях.--Soapopera1967 18:01, 19 червня 2013 (EEST)
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Оцінювання відбувається за допомогою таких методів:самооцінювання(використання сигнальних карток)-емблема;Оцінювання вчителем за критеріями рівня опанування загальнонавчальних умінь і навичок.Оцінювання членами груп.--Чуб Наталія 11:22, 21 червня 2013 (EEST)
