Відмінності між версіями «Портфоліо Савран Люсі Михайлівни для учнів 7 класи з предмету "Природознавство" по темі "Природа рідного краю"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Дати проведення тренінгу) |
||
| (не показано 27 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | == Рідний край;географія; | + | == Рідний край;географія;історія;природознавство == |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
Поетапне усвідомлення довкілля природи,і себе у ньому (сім'я, вулиця, школа, громадянин України) знати свій родовід, шанувати і любити своїх батьків та інших членів сім'ї, надавати їм посильну допомогу у веденні домашнього господарства, розуміти і виконувати свої домашні обов'язки, знати історію і традиції своєї школи, відомих її випускників, дотримуватися правил поведінки учня, берегти шкільне майно, з повагою ставитися до вчителів та інших працівників школи, доброзичливо та уважно ставитися до своїх однокласників і шкільних товаришів, відповідально ставитися до навчання і доручень учителів, мати уявлення про національно-державну символіку (прапор, герб, гімн), головні історичні події, територію і кордони України, її природу та економіку, етнічний і демографічний склад населення, культуру, державний устрій, національні риси українців, брати участь у відзначенні державних і народних свят, відчувати гордість за свою Батьківщину, розуміти її рівноправність серед інших країн і народів світу, висловлювати патріотичні почуття, розуміти залежність довкілля від діяльності людини, обережно і шанобливо ставитися до будь-яких проявів життя, результатів праці, берегти майно, прилади, предмети і речі, які є втіленням людської праці, дотримуватися основних правил раціональної організації | Поетапне усвідомлення довкілля природи,і себе у ньому (сім'я, вулиця, школа, громадянин України) знати свій родовід, шанувати і любити своїх батьків та інших членів сім'ї, надавати їм посильну допомогу у веденні домашнього господарства, розуміти і виконувати свої домашні обов'язки, знати історію і традиції своєї школи, відомих її випускників, дотримуватися правил поведінки учня, берегти шкільне майно, з повагою ставитися до вчителів та інших працівників школи, доброзичливо та уважно ставитися до своїх однокласників і шкільних товаришів, відповідально ставитися до навчання і доручень учителів, мати уявлення про національно-державну символіку (прапор, герб, гімн), головні історичні події, територію і кордони України, її природу та економіку, етнічний і демографічний склад населення, культуру, державний устрій, національні риси українців, брати участь у відзначенні державних і народних свят, відчувати гордість за свою Батьківщину, розуміти її рівноправність серед інших країн і народів світу, висловлювати патріотичні почуття, розуміти залежність довкілля від діяльності людини, обережно і шанобливо ставитися до будь-яких проявів життя, результатів праці, берегти майно, прилади, предмети і речі, які є втіленням людської праці, дотримуватися основних правил раціональної організації | ||
| − | =План вивчення теми | + | [[Файл:PrirodaPriroda45.jpg | 400 px]] |
| + | [[Файл:PrirodaPriroda46.jpg| 400 px]] | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-CIHO27nY5ZTlp3SDdKMHV6cVE/edit?usp=sharing] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-CIHO27nY5ZWjJoc0JMamJKTVU/edit?usp=sharing опитувальник] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Презинтація учня] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | '''ПРИРОДА РІДНОГО КРАЮ'''[http://savran139.blogspot.com/] | ||
| + | |||
| + | '''БЛОГ РЕФЛЕКСІЇ'''[http://savran13.blogspot.com/] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Презинтація вчителя] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Савран Люся Михайлівнв | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель початкової школи | ||
| − | + | Магдалинівська ЗОШ І-ІІІ ст. | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Дніпропетровська область с.м.т. Магдалинівка | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 56: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 10.06.2013-22.06.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Магдалинівська ЗОШ | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Волошановська Наталія Дмитрівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 10:20, 25 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
ПРИРОДА РІДНОГО КРАЮ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Рідний край;географія;історія;природознавство
Вік учнів, клас
7 клас 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Поетапне усвідомлення довкілля природи,і себе у ньому (сім'я, вулиця, школа, громадянин України) знати свій родовід, шанувати і любити своїх батьків та інших членів сім'ї, надавати їм посильну допомогу у веденні домашнього господарства, розуміти і виконувати свої домашні обов'язки, знати історію і традиції своєї школи, відомих її випускників, дотримуватися правил поведінки учня, берегти шкільне майно, з повагою ставитися до вчителів та інших працівників школи, доброзичливо та уважно ставитися до своїх однокласників і шкільних товаришів, відповідально ставитися до навчання і доручень учителів, мати уявлення про національно-державну символіку (прапор, герб, гімн), головні історичні події, територію і кордони України, її природу та економіку, етнічний і демографічний склад населення, культуру, державний устрій, національні риси українців, брати участь у відзначенні державних і народних свят, відчувати гордість за свою Батьківщину, розуміти її рівноправність серед інших країн і народів світу, висловлювати патріотичні почуття, розуміти залежність довкілля від діяльності людини, обережно і шанобливо ставитися до будь-яких проявів життя, результатів праці, берегти майно, прилади, предмети і речі, які є втіленням людської праці, дотримуватися основних правил раціональної організації
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
ПРИРОДА РІДНОГО КРАЮ[2]
БЛОГ РЕФЛЕКСІЇ[3]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Савран Люся Михайлівнв
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкової школи
Магдалинівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область с.м.т. Магдалинівка
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.06.2013-22.06.2013
Місце проведення тренінгу
Магдалинівська ЗОШ
Тренери
Волошановська Наталія Дмитрівна
