Відмінності між версіями «Портфоліо Лимар Софії по проекту "Рослини"»
Lumar (обговорення • внесок) (→Відомості про тренінг) |
Lumar (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnZzdhNzR1R1VSR00/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської роботи] | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnZzdhNzR1R1VSR00/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської роботи] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnNE9fOG9pVW9jT1k/edit?usp=sharing Документ для фасілітації(Буклет)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnSDF3R3lKczA4MHc/edit?usp=sharing Документ для фасілітації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnbERKcGJXcUozWnM/edit?usp=sharing Документ оцінювання навчальних потреб учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnckdBXzMzTGpjaVE/edit?usp=sharing Інструкція] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnQmIwbXhUbU1rd0E/edit?usp=sharing Презентація учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnWUQ1QXdKcHZEMEk/edit?usp=sharing Приклад листа дозвіл батьків] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnS0h1NW1uTlU4ejg/edit?usp=sharing Публикація для представлення особливостей методу проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnR2gta2FXQm5kcFU/edit?usp=sharing Публікація учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw2-3RvUkfSnVE9VNjA0V25YWXc/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 12:40, 18 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Рослини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - природознавство.
Другорядні (дотичні)навчальні предмети - біологія, географія (у пропедевтичному розумінні).
Вік учнів, клас
Вік учнів - 6-8 років.
Перший клас.
Стислий опис проекту
Проект планується в першому класі. Навчальний предмет – природознавство, змістова лінія - «Об’єкти природи».У пропедевтичному розумінні вивчення цієї теми стосується предметів: біологія, географія. На вивчення цієї теми відводиться 7 годин. Перед початком впровадження проекту вчитель проводить роботу по формуючому навчанню, об’єднує в міні-групи (по 6 учнів), група обирає лідера, розподіляє учнівські ролі (дослідники, критики, оповідачі, майстри, репортери ) , створює власні критерії оцінювання.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Контрольний список для публікацій
Презентація про основні ідеї вивчення теми
Форма оцінювання учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя
Документ для фасілітації(Буклет)
Документ оцінювання навчальних потреб учнів
Публикація для представлення особливостей методу проекту
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лимар Софія
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Харківська гімназія № 83
Місто\село, район, область
Місто Харків
Контактні дані
sofiylumar на gmail.com
Відомості про тренінг
Мої тренінги на сторінці Intel
Дати проведення тренінгу
10-14.06.2013
