Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."»
(→Вдалі моменти) |
Lumar (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Очікувані результати навчання учнів сформульовані відповідно до вимог навчальної програми. Основні | ||
| + | |||
| + | запитання розкривають зміст теми.Тематичне запитання "З якою частиною мови пов'язані прикметники" | ||
| + | |||
| + | має однозначну відповідь. Можна використати запитання "Як перетворити іменник на прикметник?". | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 19: | Рядок 25: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Діаграма влучно розкриває зміст теми. Таблиця З-Х-Д побудована правильно, доповнити другий стовпчик | ||
| + | |||
| + | запитаннями. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 26: | Рядок 36: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Презентація учня яскрава, послідовно підводить до відповіді на ключове запитання. Доповнити списком використаних джерел та елементами анімації (Чому не вистрибує зайчик?). | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 34: | Рядок 46: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Оцінити презентацію учня. | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 41: | Рядок 55: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Буклет має лише зацікавити адресатів, слід уникати детального плану роботи. | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 54: | Рядок 71: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Документи Портфоліо можна використовувати в практичній діяльності вчителя. | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 06:24, 20 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікаві ключові питання, дуже вдалий стислий опис оцінювання
Ідеї для покращення
Очікувані результати навчання учнів сформульовані відповідно до вимог навчальної програми. Основні
запитання розкривають зміст теми.Тематичне запитання "З якою частиною мови пов'язані прикметники"
має однозначну відповідь. Можна використати запитання "Як перетворити іменник на прикметник?".
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Чудова презентація про основні ідеї вивчення еми. Дуже вдала гра "Кмітливчики". Чітка і зрозуміла організаційна діаграма.діаграма
Ідеї для покращення
Діаграма влучно розкриває зміст теми. Таблиця З-Х-Д побудована правильно, доповнити другий стовпчик
запитаннями.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська презентація та публікація дуже сподобалися, виділено головне, зроблені висновки, вдало використані загадки.
Ідеї для покращення
Презентація учня яскрава, послідовно підводить до відповіді на ключове запитання. Доповнити списком використаних джерел та елементами анімації (Чому не вистрибує зайчик?).
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінювання презентації: все чітко, зрозуміло
Ідеї для покращення
Оцінити презентацію учня.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдало підібрані малюнки, чудово зроблена сторінка "Як ви можете допомогти". Наведено приклади матеріалів для фасилітації.
Ідеї для покращення
Буклет має лише зацікавити адресатів, слід уникати детального плану роботи.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Сподобалася анкета поточного оцінювання. Є всі необхідні документи перегянула зуважень немає.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема цікава, думаю, що дітям буде цікаво приймати участь в цьому проекті тим паче під керівництвом досвіченого вчителя, який ,я впевнена ,зуміє зацікавити дітей.
Ідеї для покращення
Документи Портфоліо можна використовувати в практичній діяльності вчителя.
