Відмінності між версіями «Портфоліо проекту з природознавства "Птахи наші пернаті друзі"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| (не показані 18 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Птахи наші пернаті друзі | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Природознавство | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 1-з класи, 7-9 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись, про птахів рідного краю, про зимуючих птахів. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiV3N6ai15b2M2MzA/edit?usp=sharing План проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiVTREOWhSSUlpcWs/edit?usp=sharing План впровадження] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiWnhpX0hiU0MtcHc/edit?usp=sharing Допомога учням у плануванні проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | - Розвивати навички роботи в групі | ||
| + | - розвивати навички виступати перед аудитрією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень проведеного інтерв’ю; відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифіковувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези. | ||
| + | - сформувати вміння аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки | ||
| + | - сприяти розвитку ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу; вмінь збирати та обробляти інформацію; ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівати навичками посилатися на використані джерела інформації. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiV1F5clFNNlB0Vzg/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MicmhueHRUQTVxTnc/edit?usp=sharing Тест] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiX1BrbWhROW54Mmc/edit?usp=sharing Завдання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8GgEaoDTqkJaWJvUjV3dXlDYWc/edit?usp=sharing Контрольний список для оцінки веб сайтів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8GgEaoDTqkJY1FkRXpTbVFSYm8/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9Mibjk4aDFDeDFjZXM/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmbDJjdjYwQnVhakU/edit?usp=sharing Критичне оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3Daksmc0Y2UmFBRk1XY1U/edit?usp=sharing Планування публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmVC1KNVVpd0F2RW8/edit?usp=sharing Контрольний список] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | - Для кращого розуміння та усвідомлення проекту «Птахи - наші пернаті друзі» учні будуть розширювати знання про життя, особливості й різновиди птахів. | ||
| + | - Прищеплювати дітям любов до природи, до книжок; | ||
| + | - Спостереження за птахами, які віщують певну погоду; | ||
| + | - Збагачувати словниковий запас учнів; | ||
| + | - Ознайомити їх із Червоною книгою; | ||
| + | - Розвивати увагу, пам*ять, мислення, творчі, зокрема акторські здібності; | ||
| + | - Розвивати мовлення учнів, використовуючи вірші, скоромовки, загадки, п рислів*я легенди. | ||
| + | - Для виявлення рівня осмислення учні пройдуть тестування, вікторини | ||
| + | |||
| + | 1 - тиждень | ||
| + | 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
| + | 2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. | ||
| + | 3. Учні працюють з учительською презентацією . | ||
| + | 4. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями | ||
| + | знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. | ||
| + | 2 - тиждень | ||
| + | 5. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. | ||
| + | 6. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
| + | |||
| + | 7.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8lXvqT_IgjANlJnangwQ3FzejA/edit?usp=sharing Презентація авторське право] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8lXvqT_IgjAbExWWkZrUU5MazQ/edit?usp=sharing Тест авторське право] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiU0VqZUlxcTgzTE0/edit?usp=sharing Посилання на використані ресурси Інтернету] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet_MP_хворостянкіна_1.png|450px]] [[Файл:Buklet_MP_хворостянкіна_2.png|450px]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9Mia1lnUzhRdEsyUW8/edit?usp=sharing Буклет метод проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiWU5vbHFIVklZMlU/edit?usp=sharing Презентація учителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MiSExqY0JYbTBfRk0/edit?usp=sharing Презентація учнів] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Publikaziya_uchniv_xvor_1.png|450px]] [[Файл:Publikaziya_uchniv_xvor_2.png|450px]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3BEtaT8W9MicDdaeFRqUk90c2s/edit?usp=sharing Публікація учнів] | ||
| + | |||
| + | [http://xvorctyankina.blogspot.com/ Блог учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | |||
| + | http://wiki.iteach.com.ua/ | ||
| + | |||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Хворостянкіна Олена Михайлівна http://wiki.iteach.com.ua/ | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 23: | Рядок 106: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 40" Дніпропетровської міської ради | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Дніпропетровськ, Дніпропетровська область, Бабушкінський район | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | [[alenochka.342@gmail.com]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | вікі-сторінка http://wiki.iteach.com.ua | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ", повний день, в кабінеті інформатики КЗО "СЗШ № 40" | ||
| + | wiki-стрінка: http://wiki.iteach.com.ua/ | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 10.06.2013-22.06.2013 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 40" Дніпрпоетровської міської ради | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | '''Оболонська Жанна Григорівна''' http://wiki.iteach.com.ua | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 01:52, 24 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Птахи наші пернаті друзі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
1-з класи, 7-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись, про птахів рідного краю, про зимуючих птахів. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію
План вивчення теми (вставити файл)
Допомога учням у плануванні проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- Розвивати навички роботи в групі - розвивати навички виступати перед аудитрією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень проведеного інтерв’ю; відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифіковувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези. - сформувати вміння аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки - сприяти розвитку ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу; вмінь збирати та обробляти інформацію; ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівати навичками посилатися на використані джерела інформації.
Контрольний список для оцінки веб сайтів
Оцінювання навичок спільної діяльності
Критичне оцінювання веб-сторінок
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- Для кращого розуміння та усвідомлення проекту «Птахи - наші пернаті друзі» учні будуть розширювати знання про життя, особливості й різновиди птахів. - Прищеплювати дітям любов до природи, до книжок; - Спостереження за птахами, які віщують певну погоду; - Збагачувати словниковий запас учнів; - Ознайомити їх із Червоною книгою; - Розвивати увагу, пам*ять, мислення, творчі, зокрема акторські здібності; - Розвивати мовлення учнів, використовуючи вірші, скоромовки, загадки, п рислів*я легенди. - Для виявлення рівня осмислення учні пройдуть тестування, вікторини
1 - тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 3. Учні працюють з учительською презентацією . 4. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 2 - тиждень 5. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 6. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
7.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Посилання на використані ресурси Інтернету
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хворостянкіна Олена Михайлівна http://wiki.iteach.com.ua/
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 40" Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ, Дніпропетровська область, Бабушкінський район
Контактні дані
вікі-сторінка http://wiki.iteach.com.ua
Відомості про тренінг
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ", повний день, в кабінеті інформатики КЗО "СЗШ № 40" wiki-стрінка: http://wiki.iteach.com.ua/
Дати проведення тренінгу
10.06.2013-22.06.2013
Місце проведення тренінгу
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 40" Дніпрпоетровської міської ради
Тренери
Оболонська Жанна Григорівна http://wiki.iteach.com.ua
