Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Кравцової Тетяни з теми: "Звичайні дроби"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 10 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Пропоную чіткіше вказувати навчальні цілі | Пропоную чіткіше вказувати навчальні цілі | ||
| − | + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 14:54, 14 червня 2013 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] | + | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 23: | Рядок 21: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Пропоную розробити приклади тестів для аналізу знань учнів перед початком | + | Пропоную розробити приклади тестів для аналізу знань учнів перед початком роботи над проектом |
| − | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] | + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 14:55, 14 червня 2013 (EEST) |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 32: | Рядок 30: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | В учнівському прикладі пропоную більш чіткіше зробити опис проекту | |
| − | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] | + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 15:00, 14 червня 2013 (EEST) |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 44: | Рядок 42: | ||
Використані ідеї для оцінювання мене задовольняють | Використані ідеї для оцінювання мене задовольняють | ||
| − | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] | + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 14:55, 14 червня 2013 (EEST) |
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.--[[Користувач:Морозова Марина|Морозова Марина]] 20:04, 14 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Пропоную перенести ці матеріали в блог - це дозволить зменшити кількість осіб, які зможуть змінювати дані | ||
| + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 15:01, 14 червня 2013 (EEST) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Використано багато малюнків, цікавих завдань, цікавий виклад теоретичних питань. --[[Користувач:Морозова Марина|Морозова Марина]] 20:13, 14 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 58: | Рядок 62: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Логічна структура викладення. Доцільно підібраний матеріал--[[Користувач:Морозова Марина|Морозова Марина]] 20:05, 14 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 19:13, 14 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко і вдало поставлені запитання --Морозова Марина 13:59, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Пропоную чіткіше вказувати навчальні цілі --Євсікова Ганна 14:54, 14 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План включає всі вимоги до стандартів для вивчення теми --Морозова Марина 14:01, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Пропоную розробити приклади тестів для аналізу знань учнів перед початком роботи над проектом --Євсікова Ганна 14:55, 14 червня 2013 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклади учнівської роботи відповідає цілям запланованого навчального процесу --Морозова Марина 14:02, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
В учнівському прикладі пропоную більш чіткіше зробити опис проекту --Євсікова Ганна 15:00, 14 червня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи відповідає цілям запланованого навчального процесу --Морозова Марина 14:04, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Використані ідеї для оцінювання мене задовольняють --Євсікова Ганна 14:55, 14 червня 2013 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.--Морозова Марина 20:04, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Пропоную перенести ці матеріали в блог - це дозволить зменшити кількість осіб, які зможуть змінювати дані --Євсікова Ганна 15:01, 14 червня 2013 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Використано багато малюнків, цікавих завдань, цікавий виклад теоретичних питань. --Морозова Марина 20:13, 14 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Логічна структура викладення. Доцільно підібраний матеріал--Морозова Марина 20:05, 14 червня 2013 (EEST)
