Відмінності між версіями «Портфоліо Кравцової Тетяни з теми: "Звичайні дроби"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uUTZ2MU1VblhVYWc/edit?usp=sharing Стислий опис проекту] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План вивчення теми: "Звичайні дроби"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uZ2pMZVJkUzR0UUE/edit?usp=sharing План впровадження теми: "Звичайні дроби"] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uNlN1clB4Qjl2dms/edit?usp=sharing Оцінювання] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 28: | Рядок 37: | ||
вигляді презентацій або публікацію. Наприкінці роботи над проектом учні створюють блог. | вигляді презентацій або публікацію. Наприкінці роботи над проектом учні створюють блог. | ||
| − | Заняття 2 | + | '''''Заняття 2''''' |
| − | Вчитель демонструє вступну презентацію, обговорюють її з учнями, ЗХД. У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання. Групи одержують завдання. | + | Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uYVJKMWtvWlpnQkk/edit?usp=sharing вступну презентацію], обговорюють її з учнями, [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uVmVXMHZ6NXdEYVE/edit?usp=sharing ЗХД]. У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання. Групи одержують завдання. |
| − | Заняття 3 | + | '''''Заняття 3''''' |
Учні мають знайти інформацію, відповідаючи на наступні запитання: які дроби називають звичайними; які дроби є правильними та неправильними; правила порівняння дробів. Робота учнів з організаційною діаграмою. | Учні мають знайти інформацію, відповідаючи на наступні запитання: які дроби називають звичайними; які дроби є правильними та неправильними; правила порівняння дробів. Робота учнів з організаційною діаграмою. | ||
| − | Заняття 4 | + | '''''Заняття 4''''' |
Перед учнями ставиться наступне запитання: як виконувати додавання та віднімання дробів. Вчитель демонструє приклади. | Перед учнями ставиться наступне запитання: як виконувати додавання та віднімання дробів. Вчитель демонструє приклади. | ||
| − | Заняття 5 | + | '''''Заняття 5''''' |
Знайомство учнів з особливостями методу проектів, вчитель демонструє учням буклет. | Знайомство учнів з особливостями методу проектів, вчитель демонструє учням буклет. | ||
| − | Заняття 6 | + | [[Файл:Публікація1d.jpg|thumb|left|480px|Підпис фото]] |
| + | |||
| + | [[Файл:Публікація2d.jpg|thumb|right|480px|Підпис фото]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Заняття 6''''' | ||
| + | |||
| + | Вчитель проводить [https://docs.google.com/file/d/0ByueQn8t8U4uUklEZzA1a3VFUXM/edit?usp=sharing фасилітацію]. | ||
| − | + | '''''Заняття 7''''' | |
| − | |||
Вчитель дає додатковий матеріал - [https://docs.google.com/forms/d/1Fwh2oK5-YMzbk2ssYYnf4-GODFYOknCa3EM1TE6FuN8/viewform опитувальник для учнів] з теми "Звичайні дроби", з метою перевірки набутих ЗУН з вивченої теми. | Вчитель дає додатковий матеріал - [https://docs.google.com/forms/d/1Fwh2oK5-YMzbk2ssYYnf4-GODFYOknCa3EM1TE6FuN8/viewform опитувальник для учнів] з теми "Звичайні дроби", з метою перевірки набутих ЗУН з вивченої теми. | ||
| − | Заняття 8 | + | '''''Заняття 8''''' |
В ході своєї діяльності учні створюють свій [http://tatyana2112.blogspot.com/ блог]. | В ході своєї діяльності учні створюють свій [http://tatyana2112.blogspot.com/ блог]. | ||
Поточна версія на 12:25, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Звичайні дроби"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основні: математика
Вік учнів, клас
Вік учнів: 10-11 років
Клас: 5
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми: "Звичайні дроби"
План впровадження теми: "Звичайні дроби"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Заняття 1
Вчитель повідомляє навчальну тему учням. Розповідає, що учні будуть робити протягом 8 тижнів, що створять власний проект, проведуть дослідження в групах. Учні об’єднуються в чотири групи, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок. Результати роботи оформлюють у вигляді презентацій або публікацію. Наприкінці роботи над проектом учні створюють блог.
Заняття 2
Вчитель демонструє вступну презентацію, обговорюють її з учнями, ЗХД. У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання. Групи одержують завдання.
Заняття 3
Учні мають знайти інформацію, відповідаючи на наступні запитання: які дроби називають звичайними; які дроби є правильними та неправильними; правила порівняння дробів. Робота учнів з організаційною діаграмою.
Заняття 4
Перед учнями ставиться наступне запитання: як виконувати додавання та віднімання дробів. Вчитель демонструє приклади.
Заняття 5
Знайомство учнів з особливостями методу проектів, вчитель демонструє учням буклет.
Заняття 6
Вчитель проводить фасилітацію.
Заняття 7
Вчитель дає додатковий матеріал - опитувальник для учнів з теми "Звичайні дроби", з метою перевірки набутих ЗУН з вивченої теми.
Заняття 8
В ході своєї діяльності учні створюють свій блог.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кравцова Тетяна
Фах, навчальний предмет
фах: учитель математики
навчальний предмет: математика
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 53
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.06.2013 - 14.06.2013
Місце проведення тренінгу
Харківська гімназія № 12
