Відмінності між версіями «12.06.2013.ХГ №83.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|<font color="red">ПРОБЛЕМИ</font> | |<font color="red">ПРОБЛЕМИ</font> | ||
| − | + | |<font color="green">ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ</font> | |
|- | |- | ||
| − | |Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії | + | |1.Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії |
| − | Підміна життєвих цінностей. | + | 2.Підміна життєвих цінностей. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 3.Розвиток гіподинамії | |
| − | + | |1.Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера | |
| + | 2.Блокування рекламної продукції | ||
| + | 3.Інформування про можливі комп'ютерні афери. | ||
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 16:55, 12 червня 2013
Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )
| ПРОБЛЕМИ | ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ |
| 1.Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії
2.Підміна життєвих цінностей. 3.Розвиток гіподинамії |
1.Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера
2.Блокування рекламної продукції 3.Інформування про можливі комп'ютерні афери. |
