Відмінності між версіями «12.06.2013.ХГ №83.Модуль5.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?) |
(→Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''Проблеми:''' | '''Проблеми:''' | ||
| − | 1. Що учень | + | 1. Що саме учень виконує на кожному з етапів проекту |
| + | |||
2. Розподілення ролей між учнями | 2. Розподілення ролей між учнями | ||
| − | 3. Повнота освітлення теми | + | |
| + | 3. Повнота освітлення теми. Критерії оцінювання | ||
'''Шляхи вирішення:''' | '''Шляхи вирішення:''' | ||
| − | 1. На сторінку вчителя кожен з учнів повинен надіслати рефлексію про кожний етап роботи | + | |
| − | 2. Дати чітке завдання кожному з учнів групи | + | 1. На сторінку вчителя кожен з учнів повинен надіслати рефлексію про кожний етап роботи, вести щоденник |
| + | |||
| + | 2. Дати чітке завдання та цілі кожному з учнів групи | ||
| + | |||
3. Вчитель повинен володіти даним матеріалом, бути готовим до того, що учні нададуть недостовірну інформацію (неповну) | 3. Вчитель повинен володіти даним матеріалом, бути готовим до того, що учні нададуть недостовірну інформацію (неповну) | ||
Поточна версія на 14:26, 12 червня 2013
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Проблеми:
1. Що саме учень виконує на кожному з етапів проекту
2. Розподілення ролей між учнями
3. Повнота освітлення теми. Критерії оцінювання
Шляхи вирішення:
1. На сторінку вчителя кожен з учнів повинен надіслати рефлексію про кожний етап роботи, вести щоденник
2. Дати чітке завдання та цілі кожному з учнів групи
3. Вчитель повинен володіти даним матеріалом, бути готовим до того, що учні нададуть недостовірну інформацію (неповну)
