Відмінності між версіями «Учебный проект "Современное обучение"»
Матеріал з Iteach WIKI
Irin (обговорення • внесок) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 49 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Рядок 9: | Рядок 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект рассчитан на учеников 10-11 классов. | ||
| + | |||
| + | Срок выполнения 6 недель. | ||
| + | |||
| + | Ученики в ходе выполнения проекта самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате исследований. | ||
| + | При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - анкетирование школьников и анализ полученных анкетных данных. Продуктом работы по проекту планируется презентация, публикация, вики-статья вывода результатов исследования и разработанных рекомендаций по правилам организации рабочего места и режима работы за компьютером, а также, список полезных ресурсов для образования дистанционно. | ||
| + | |||
| + | Итогом проекта является открытый урок, на котором участники представляют результаты своей деятельности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 16: | Рядок 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
Компьютер-необходимый атрибут обучения? | Компьютер-необходимый атрибут обучения? | ||
| − | |||
| − | Можно ли получить | + | Можно ли получить знания дистанционно? |
| − | Как компьютер влияет на человека? | + | |
| + | Как компьютер влияет на здоровье человека? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как | + | Как можно использовать интернет для образования? |
| − | |||
| − | Какие | + | Какие сайты полезны для ученика? |
| + | |||
| + | |||
| + | Какие правила работы за компьютером? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=14MuMkEvRDMj_ITK0HC2Xnc0EBkJF6dfQ8ndJOeW3RYY | План проведения проекта ] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=18LhLzpS-A0Vxf90lUlnVr2mjtbJGTndSHVfprGJwouM | Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:ПубликацияГОТОВО.jpg|500px|]] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:ПубликацияГОТОВО2.jpg|500px|]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/view?id= | + | [https://docs.google.com/present/view?id=dkvg2cs_38fkj8fsgg&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CJ6phIIJ&cwj=true| Презентация учительская] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | *[[ | + | *[https://docs.google.com/present/view?id=dkvg2cs_61cstpnpfx&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CICTzaEM&cwj=true| Ученическая презентация] |
| + | *[[Вики-статья ученика]] | ||
| + | |||
| + | *[[Публикация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&key=0Arqkm8zQJq2hdHBFX2ViQTFKLV9MU1hmYlgwMG9qZnc&hl=ru&gid=2 | Оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Arqkm8zQJq2hdFRNYTJjNHN2XzYtUV9hOFV3VkJOZEE&output=html | Самооценивание ученика работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [http://schoolblogss.blogspot.com/ | Блог] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=14MuMkEvRDMj_ITK0HC2Xnc0EBkJF6dfQ8ndJOeW3RYY | План проведения проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=14rmV2XkLUdcGxZ4HjnBuSTvQv2B9T0h_6f2vl1RaYic | Поведение в интернете] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1jNLgrj8IlMxLFMZv8TlVbd0zUwHOqqo45VQos6p_9rY | Руководство по использованию ICQ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1NM5qR1XP3Uh7vVrA3fNZhBRQcsAxzUTnkAkxpXyB_Vo/edit?hl=ru&authkey=CNaZrakP# | Навигация по интернету] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org | свободная энциклопедия] | |
| − | + | [http://www.lessons-tva.info/ | сайт учебных материалов] | |
| + | [http://science.kharkov.ua/ | сайт дистанционного обучения] | ||
| + | [http://nazva.net/logic_test7/ | тест на логическое мышление] | ||
| + | |||
| + | [http://nazva.net/logic_test6/ | ТЕСТ НА ИНТЕЛЛЕКТ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС. СИНОНИМЫ] | ||
| + | |||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | Отзыв Изотовой Анны на проект "Современное обучение" | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/11C42BsbAutzC7c8jslHmWbWUpSY2UeAcLZ6A47GBp_E/edit?hl=ru]] | ||
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Інформатика]] |
Поточна версія на 18:57, 14 червня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учеников 10-11 классов.
Срок выполнения 6 недель.
Ученики в ходе выполнения проекта самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - анкетирование школьников и анализ полученных анкетных данных. Продуктом работы по проекту планируется презентация, публикация, вики-статья вывода результатов исследования и разработанных рекомендаций по правилам организации рабочего места и режима работы за компьютером, а также, список полезных ресурсов для образования дистанционно.
Итогом проекта является открытый урок, на котором участники представляют результаты своей деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку образование?
Проблемные вопросы
Компьютер-необходимый атрибут обучения?
Можно ли получить знания дистанционно?
Как компьютер влияет на здоровье человека?
Учебные вопросы
Как можно использовать интернет для образования?
Какие сайты полезны для ученика?
Какие правила работы за компьютером?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Файл:ПубликацияГОТОВО.jpg Файл:ПубликацияГОТОВО2.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
| Самооценивание ученика работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| Руководство по использованию ICQ
Полезные ресурсы
| сайт дистанционного обучения
| ТЕСТ НА ИНТЕЛЛЕКТ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС. СИНОНИМЫ
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Отзыв Изотовой Анны на проект "Современное обучение" [[1]]
