Відмінності між версіями «Портфоліо Тимчук Ганни»
1959gtd (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
1959gtd (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Мета проекту навчити дітей використовувати ці знання не тільки в навчально-пізнавальному процесі. Спонукати учнів до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. В учнів формуються навички аналізувати, опрацьовувати та використовувати отримані знання в реальному житті. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8dlsOMICw5lcTBBT0RCUmdScDA/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які | ||
| + | вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які | ||
| + | потім висвітлюють на Вікі.: | ||
| + | 1 група - відслідковують | ||
| + | 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору | ||
| + | 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору | ||
| + | Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, | ||
| + | отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське | ||
| + | право та плагіат. | ||
| + | Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти | ||
| + | списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією | ||
| + | та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем | ||
| + | і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. | ||
| + | Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями | ||
| + | та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці | ||
| + | зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Вікі-сторінка Абрамика І.]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Ганна Тимчук | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики, математика | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Підвисоцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | +380986549565 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 38: | Рядок 68: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 25.03.2013р-14.06.2013р | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Судук Галина Василівна | ||
| + | |||
| + | Микуляк Лідія Володимирівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 09:16, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лінійні рівняння з однією змінною.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - алгебра
Другорядні - фізика, хімія, геометрія, астрономія
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мета проекту навчити дітей використовувати ці знання не тільки в навчально-пізнавальному процесі. Спонукати учнів до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. В учнів формуються навички аналізувати, опрацьовувати та використовувати отримані знання в реальному житті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ганна Тимчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики, математика
Навчальний заклад
Підвисоцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
+380986549565
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.03.2013р-14.06.2013р
Місце проведення тренінгу
Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Судук Галина Василівна
Микуляк Лідія Володимирівна
