Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Рогожi Iрини В'ячеславiвни"Випічка до борщу"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Відомості про автора)
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0Sgn9qxtFW_X1RKemdPaFpTWG8/edit Презентація учня]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0Sgn9qxtFW_X1RKemdPaFpTWG8/edit Презентація учня]
 +
Представлення проектів Підсумкове обговорення Рефлексія і саморефлексія. Виступ експертів. Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) .
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B0Sgn9qxtFW_dzB3RmdLazhNSU0/edit?usp=sharing Оцінювання]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Рядок 45: Рядок 47:
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
  
КЗО .... м. Дніпропетровська
+
КЗО СЗШ №114, м. Дніпропетровська
  
 
==Місто\село, район, область==  
 
==Місто\село, район, область==  

Поточна версія на 10:36, 13 травня 2013

Назва навчальної теми

Випічка до борщу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект дозволит учням познайомитися з різними рецептами випічок до борщу . Цілі проекту: • навчити готувати українські народні страви з борошна , • розвивати пізнавальний інтерес до українських традицій, культури й мови, творчі й артистичні здібності, розвивати вміння працювати в команді, • виховувати почуття національної гідності, шанобливе ставлення до національних традицій й обрядів .

План вивчення теми (вставити файл)

План [План впровадження проекту]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Презентація учня Представлення проектів Підсумкове обговорення Рефлексія і саморефлексія. Виступ експертів. Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) . Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Рогожi Iрини В'ячеславiвни

Фах, навчальний предмет

Учитель загально-технічних дисциплін та праці, трудове навчання (обслуговуюча праця)


Навчальний заклад

КЗО СЗШ №114, м. Дніпропетровська

Місто\село, район, область

Дніпропетровськ

Контактні дані

Робочий 7610621 Мобільний 0983730555

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15 - 27 квітня 2013

Місце проведення тренінгу

КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю м. Дніпропетровська

Тренери

Філюк Галина Іванівна

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Спеціалізована школа № 55, 15 квітня - 27 квітня 2013